无领导小组讨论能力考察的内容包括：

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【多选题】【消耗次数：1】

无领导小组讨论能力考察的内容包括：

① 语言组织能力

② 非言语沟通能力

③ 思维能力

④ 组织协调能力

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相关题目

【多选题】无领导小组讨论测评的维度包括（）

① 言语沟通能力

② 组织协调能力

③ 表演能力

④ 团队意识

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【多选题】无领导小组讨论的测评要素包括（）。

① 组织协调能力

② 语言表达能力

③ 举止仪表

④ 应变能力

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【多选题】无领导小组讨论的特点包括（）。

① 角色平等

② 自组织

③ 竞合关系

④ 一对一面试

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【多选题】无领导小组讨论的缺点包括（）。

① 对题目要求较高

② 对考官评分技术要求较高

③ 对面试组织水平要求较高

④ 考生容易受同组其他成员影响

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【单选题】能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　）.

① 探索能力

② 动手能力

③ 一般能力

④ 特殊能力

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【多选题】无领导小组讨论常见的体型包括（）。

① 两难问题

② 多项选择问题

③ 资源争夺问题

④ 开放式问题

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【简答题】社区工作者应当具备的专业能力有沟通与建立关系的能力、组织能力、[填空] 、专业技术能力、运用现代信息技术的能力和发展社会工作专业能力。

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【判断题】答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。

① 正确

② 错误

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【判断题】组织协调能力是指将各种积极因素综合在一起的能力。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】（）训练应变思维能力。

① 图案猜想

② 词汇解读

③ 头脑风暴

④ 以上方法均可

⑤ 用途联想

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随机题目

【单选题】美术教育与其他艺术教育有很大差别，其本质差别是（）

① 时间艺术

② 听觉艺术

③ 视觉艺术

④ 表演艺术

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【单选题】如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多，说明

① 老师的指导是成功的

② 老师的指导限制了儿童的个性和自由创造

③ 教师实现了美术教育的目标

④ 儿童都很喜欢临摹画

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【单选题】依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种

① 时间艺术

② 空间艺术

③ 动态艺术

④ 静态艺术

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【单选题】为小班幼儿选择看图讲述的图片应是（）

① 画面大，色彩鲜艳，角色不宜过多

② 角色形象突出，能从图中了解角色的心理活动

③ 多幅图，不少于4幅

④ 画面内容比较复杂，画面各个事物都有联系

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【单选题】在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的（）

① 轮廓特征

② 基本形态

③ 基本结构和主要特征

④ 动态结构

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【单选题】不属于绘画的形式语言的是

① 线条

② 色彩

③ 构图

④ 材料

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【单选题】儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于（）

① 涂鸦期

② 象征期

③ 图式期

④ 写实期

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【单选题】非正规的美术教育活动不包括（）

① 幼儿园环境布置活动

② 美术角和美术室

③ 绘画教学

④ 随机的美术指导

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【单选题】 “能较准确的把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（）儿童的绘画目标。

① 小班

② 中班

③ 大班

④ 学前班

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【单选题】儿童能够用剪刀按照直线剪东西，模仿画出矩形、十字行，会写字母是在（）

① A、2-3岁

② B、3-4岁

③ C、4-5岁

④ D、5-6岁

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