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【简答题】【消耗次数:1】
成本无差别点分析法适用于[填空] 方案的最优选择。
参考答案:
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相关题目
【判断题】
成本无差别点分析法适用于收入成本型方案的最优选择。
①
正确
②
错误
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【单选题】
差量分析法适用于什么型方案的择优选择。
①
收入型
②
成本型
③
收益型
④
以上都不是
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【简答题】
成本无差别点是一种利用[填空] 决定不同方案的不同业务量优势区域,进行最优化方案的选择方法。
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【单选题】
边际贡献分析法适用于( )方案的择优决策。
①
收入成长型
②
成本稳定型
③
收入高速增长型
④
成本递减型
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【判断题】
成本无差别点法主要应用于生产工艺技术方案的决策。( )
①
对
②
错
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【单选题】
化学分析法适用于
①
纯度低的样品分析
②
多组分混合样品分析
③
中药制剂分析
④
含量较高,干扰较少的成分分析
⑤
复杂成分的分析
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【判断题】
差量分析法仅适用于两个方案之间的比较
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列各种决策分析中,可按成本无差别点法做出决策结论的有()。
①
亏损产品的决策
②
是否增产的决策
③
追加订货的决策
④
自制或外购的决策
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【判断题】
比较分析法只适用于同质指法标的数量对比。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
比较分析法只适用于同质指标的数量对比。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下属于方案教学的特点的是
①
儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②
儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③
儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④
教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤
师生共同为学习与成就负责
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【多选题】
以下关于综合性课程的说法,正确的是
①
综合性课程是有关联的课程
②
综合性课程能促进儿童主动地学习
③
综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④
综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤
综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
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【单选题】
从方法论上,课程编制的目标模式依据的是()。
①
认知心理学
②
成熟理论
③
精神分析理论
④
行为主义心理学
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【单选题】
以精神分析学说为理论基础的课程方案是
①
High/Scope课程
②
瑞吉欧教育体系
③
算术和阅读直接教学系统
④
斑克街早期教育方案
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织
①
随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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【单选题】
社区对幼儿园课程最主要的影响是
①
通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境
②
幼儿园课程涉及的范围扩大了,与社区的功能结合起来了
③
为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持
④
将家长和社区纳入到学前教育中来
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【单选题】
()认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
小组活动
①
比较适合师幼比例小的状况
②
适合活动的结构化程度高的状况
③
一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务
④
适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务
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【单选题】
下列不属于综合性课程的长处的有( )。
①
能促进儿童的主动学习
②
能符合儿童的兴趣与需要
③
能使儿童发展与知识结合成一体
④
已有相当长的运用历史
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【单选题】
( )的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
①
瑞吉欧教育体系
②
凯米和德弗里斯课程方案
③
斑克街早期儿童教育方案
④
海伊斯科普课程
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