[填空1]是指无法衡量培训项目中强调的培训成果的情况。

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【简答题】 [填空1]是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

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【单选题】（）是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

① 标准相关度

② 区分度

③ 信度

④ 可行性

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【判断题】标准相关度是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

① 正确

② 错误

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【简答题】在培训成果中，[填空1]的测量内容是动机、对培训项目的反映、态度等相关内容。

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【简答题】在培训成果中，[填空1]的测量内容是动机、对培训项目的反映、态度等相关内容。

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【简答题】 [填空1]是培训成果转化的中间环节。

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【简答题】 [填空1]培训的优点是自我控制培训传递，信息资源共享，简化培训管理，项目更新快速，缺点是开发成本比较高，培训成果转化一般。

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【判断题】在培训项目设计中，必须确定检验培训成果的方法。

① 正确

② 错误

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【简答题】 “通过培训，能为新产品撰写产品说明”，这是培训项目目标的[填空1]指标。

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【判断题】培训效果评估是搜集培训结果以衡量培训有效性的过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的

① 《大教学论》

② 《教育漫话》

③ 《爱弥儿》

④ 《普通教育学》

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【单选题】墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是　。

① “兼爱”和“非攻”

② 弃仁绝义

③ 道法自然

④ 化性起伪

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【单选题】在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是

① 杨贤江

② 蔡元培

③ 李大钊

④ 陶行知

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【单选题】古代教育最显著的特征是

① 教育同生产劳动严重脱离

② 内容丰富

③ 教育的阶级性和等级性鲜明

④ 方法单一

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【单选题】在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是。

① 孔子

② 孟子

③ 老子

④ 荀子

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【单选题】提出人力资本学说的人是　　

① 舒尔茨

② 恩格斯

③ 列宁

④ 马克思

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【单选题】从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是　

① 洛克

② 格赛尔

③ 孟子

④ 威尔逊

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【单选题】教育是实现人的社会化的　　

① 重要形式

② 最有效形式

③ 惟一形式

④ 辅助形式

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【单选题】最早系统地研究教育负功能的社会学家是　　

① 迪尔凯姆

② 默顿

③ 英格尔

④ 派克

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【单选题】把教育摆到优先发展的战略地位思想的提出始自中国共产党的　　。

① 14大

② 13大

③ 12大

④ 11大

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