[填空1]是培训活动过程中的首要环节，它要回答为什么要培训以及培训要达到什么效果的问题。

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【判断题】培训需求评估是培训活动过程的首要环节，要回答为什么要培训以及培训要达到什么效果的问题。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】计划的主体部分要回答的是“做什么”和“怎么做”的问题。

① 正确

② 错误

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【多选题】为什么在培训中会出现“学习高原”现象（ABD）

① 学习过程遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱

② 受训者的学习正在经历各种不同技能整合的一体化的过程

③ 受训者感到学习时间太长产生疲劳

④ 受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式

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【判断题】培训效果评估是搜集培训结果以衡量培训有效性的过程。

① 正确

② 错误

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① 人为什么活着

② 世界本源是什么

③ 人应怎样对待生活

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① 技能成果

② 绩效成果

③ 投资回报率

④ 情感成果

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【判断题】 2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。

① 正确

② 错误

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【单选题】 2.记忆的三个基本环节：

① 识记、积累、回忆

② 识记、保持、再现

③ 调节、积累、再现

④ 调节、保持、回忆

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【单选题】 2.人格差异有多重表现，最核心的是：

① 气质差异、性格差异

② 情感差异、行为差异

③ 情感差异、性格差异

④ 气质差异、行为差异

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【单选题】 6.心理学研究表明，总得来说，动作技能的成绩随练习而不断提高，但是在这个总的进步过程中，会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象，有时还会出现进步一时性停顿状态，这个状态被称为什么？

① 阻碍现象

② 停顿期

③ 瓶颈期

④ 高原现象

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2.记忆包括识记、回忆、再现三个基本环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】 5.对于一件事情的处理，个体如果屡屡采用同一种方法去做，久而久之就成了习惯，以后每当遇到类似情景时，就会不假思索地采取同样的方式去处理，这样的行为被称为什么？

① A.知觉情境

② B.习惯

③ C.功能固着

④ D.定势

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【单选题】 3.苛勒提出了什么观点？

① 有意义接受学习理论

② 顿悟说

③ 社会学习理论

④ 联结主义

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【单选题】 3.经典条件反射学说是谁提出的？

① 斯金纳

② 桑代克

③ 班杜拉

④ 巴普洛夫

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