观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【多选题】观察法分为（　）。

① 人工观察法

② 非人工观察法

③ 深度小组座谈法

④ 实验法

⑤ 行为数据法

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【单选题】根据观察对象的不同，观察法可分为（）。

① 实验观察和非实验观察

② 有结构观察和无结构观察

③ 参与观察和非参与观察

④ 直接观察和间接观察

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【多选题】观察法分为以下三种：（）。

① 直接观察法

② 间接观察法

③ 自我观察法

④ 工作参与法

⑤ 重复观察法

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【多选题】根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为：( )

① 直接观察法

② 实验观察法

③ 自然观察法

④ 间接观察法

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【多选题】根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为：( )

① 时间取样观察法

② 有结构观察法

③ 无结构观察法

④ 事件取样观察法

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【多选题】营销调研方法中，观察法包括（）

① 人员观察法

② 人员咨询法

③ 实验法

④ 仪器观察法

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【单选题】观察法中不包括( )

① 室外观察

② 情景观察

③ 自然观察

④ 行为核对

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【多选题】根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为：( )

① 直接观察法

② 实验观察法

③ 自然观察法

④ 间接观察法

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【多选题】观察法的优点包括（）。

① 时效性强

② 适用性强

③ 观察的直接性与可靠性

④ 简便灵活

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【单选题】观察法主要适合于（）。

① 观察事物的内在联系

② 了解消费者需求偏好和行为动向

③ 测量因变量的变化与影响

④ 解释消费者行为的动机

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【单选题】幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是（）。

① 学习

② 交流

③ 游戏

④ 讨论

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【判断题】对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。

① 正确

② 错误

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【多选题】从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为主要分为哪几类？（）

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 心理性问题行为

④ 品德性问题行为

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【多选题】学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是（）？

① 由近及远

② 由熟悉到陌生

③ 由简答到复杂

④ 有直接到间接

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【多选题】学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节？（）

① 运用多种方式引出活动主题

② 引导学前儿童重返观察认知对象

③ 组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验

④ 引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

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【单选题】（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

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【单选题】幼儿的攻击性行为，除了间接攻击和直接攻击外，还包含敌意性攻击和（）。

① 身体攻击

② 言语攻击

③ 目的性攻击

④ 工具性攻击

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【单选题】让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容？（）

① 自我意识

② 人际交往

③ 社会环境和社会规范认知

④ 多元文化

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【单选题】（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。

① 正强化

② 负强化

③ 不当强化

④ 亲社会行为

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