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【简答题】【消耗次数:1】
工作分析的对象包括工作输出特征、[填空1]、[填空2]、工作关联特征。
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相关题目
【多选题】
工作分析关注的工作关联特征指( )。
①
工作权责
②
体力智力要求
③
工作环境
④
工作在组织中的位置
⑤
社会声誉
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【简答题】
工作特征模型认为任何工作都可用[填空1]、[填空2]、[填空3]、[填空4]以及[填空5]五个核心工作维度来描述。
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【简答题】
工作特征模型认为任何工作都可用[填空1]、[填空2]、[填空3]、[填空4]以及[填空5]五个核心工作维度来描述。
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【简答题】
工作分析主要包括工作描述和[填空1]
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【简答题】
招聘的前提工作包括[填空1]和工作分析
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【简答题】
工作分析的原则包括[填空1]、[填空2]、标准化原则、最优化原则。
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【多选题】
工作分析关注的对象包括( )。
①
工作的输出特征
②
工作的输入特征
③
工作的转换特征
④
工作的变动特征
⑤
工作的关联特征
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【简答题】
[填空1]是决定工作绩效的持久品质和特征。
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【简答题】
根据PAQ提供的工作特征维度和要素进行工作分类的方法是[填空1]
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【简答题】
专业性、[填空1]、[填空2]、动态性是工作分析的主要特点。
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随机题目
【单选题】
“使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出( ).
①
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②
《高中数学学习指导纲要》
③
《初级中学算学课程纲要》
④
《普通高中课程纲领》
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【单选题】
国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是( ).
①
数学
②
教学
③
教师
④
考核
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【单选题】
“数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与( ).
①
数学和人类社会
②
数学教育和人类社会
③
数学和自然科学
④
数学教育和自然科学
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【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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【单选题】
按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是( ).
①
理想课程
②
文件课程
③
理解课程
④
教育课程
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【判断题】
数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学教育只需要培养学生的应用意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会生产的需要是科学技术发展的强大动力,并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
①
正确
②
错误
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