职务分析问卷搜集信息，信息填写可由（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 任职者

② 主管

③ 分析人员

④ 以上全部

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相关题目

【判断题】职务分析问卷搜集信息只能由工作分析人员填写。

① 正确

② 错误

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【单选题】职务分析问卷搜集信息的提供者通常是（）。

① 主管

② 任职者

③ 工作分析人员

④ 任职者及其主管

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【简答题】职务分析问卷搜集信息的提供者通常是[填空1]

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【多选题】职务分析问卷操作过程由（）、与员工沟通、搜集信息并编码、分析结果等七部分组成。

① 明确目的

② 获得组织支持

③ 确定信息搜集范围和方式

④ 培训分析人员

⑤ 预调查

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【多选题】职务分析问卷的结构框架包括信息来源、智力过程、工作产出、（）、其他特征等六大类信息。

① 关联信息

② KSA

③ 人际关系

④ 工作背景

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【单选题】管理人员职务描述问卷主要包括三个功能板块：信息输入、信息输出和（）。

① 信息分析

② 信息存储

③ 信息提取

④ 信息编码

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【判断题】工作日志法搜集工作信息要连续填写10日以上。

① 正确

② 错误

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【单选题】主要作为原始工作信息搜集方法，为其他工作分析方法提供信息支持的分析方法是（）。

① 访谈法

② 观察法

③ 工作日志法

④ 问卷法

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【单选题】职务分析问卷提到的工作背景指（）。

① 物质工作条件

② 心理因素

③ 社会因素

④ 以上全部

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【简答题】职务分析问卷是如何应用于工作分析之中的？

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随机题目

【判断题】新中国成立初期，由于学习苏联一边倒，否定西方教育也是一刀切，杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。

① 正确

② 错误

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【多选题】经过改革开放30多年的发展，我国设置学前教育（幼儿教育）专业的高等学校包括（）。

① 师范大学

② 师范高等专科学校

③ 其他大学、学院

④ 职业技术学院

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【多选题】以下属于联邦德国学前教育机构的有（）。

① 普通幼儿园

② 托儿所

③ 特殊幼儿园

④ “白天的母亲”

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【多选题】 2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，学前教育要“建立（）的办园体制”

① 政府主导

② 社会参与

③ 企业参与

④ 公办民办并举

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【多选题】德国现当代幼儿园的教学内容主要有（）。

① 语言教学

② 观察能力的培养

③ 思维能力的培养

④ 个性的培养

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【多选题】以下属于杜威关于教育本质问题的观点有（）。

① 教育即生长

② 教育是爱

③ 教育即经验的继续不断的改造

④ 教育即生活

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【单选题】为配合《幼儿园教育纲要（试行草案）》的使用，配套编写了（），包括体育、语言、常识、计算、音乐、美术、游戏等七种。

① 《幼儿园教育纲要（试行草案）》

② 《幼儿园教材教法（试行本）》

③ 《幼儿园工作规程》

④ 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》

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【单选题】中央教科所幼教室的首个研究课题是（）

① 我国幼儿形态、机能、基本体育活动能力的调查研究

② 建国32年来幼儿教育的历史经验和教训

③ 3—6岁幼儿语言发展特点的调查研究

④ 适应我国国情提高幼儿素质实验研究

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【单选题】朱熹认为，对于普通的士大夫家庭，慎择师友应从慎择幼儿的（）开始。

① 保母

② 老师

③ 乳母

④ 朋友

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