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建构主义理论中学习环境中的四大要素。
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相关题目
【单选题】 建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①  教学
②  教室
③  课堂
④  意义建构
【单选题】 建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①  游戏
②  活动
③  情境
④  作业
【简答题】 建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【单选题】 下列是建构主义理论的观点是( )
①  学习是塑造行为的过程
②  学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③  学习是个体不断尝试错误的过程
④  学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【简答题】 简述建构主义学习环境构成的四要素。
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【单选题】 员工的工作能力由四大要素构成,即( )
①  知识、悟性、能力和经验
②  悟性、技能、能力和经验
③  知识、技能、能力和经验
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
随机题目
【多选题】 下列记录错误,不能通过试算平衡发现的有( )。
①  某一账户方向记错
②  重记一笔业务
③  账户用错
④  漏记一笔业务
【多选题】 会计账簿按账页格式的不同,可分为( )。
①  两栏式账簿
②  多栏式账簿
③  三栏式账簿
④  数量金额式账簿
⑤  活页式账簿
【多选题】 下列各项中,属于会计科目的有( )
①  原材料
②  机器设备
③  货币资金
④  累计折旧
【多选题】 下列属于所有者权益的有( )
①  投入资本
②  资本公积金
③  盈余公积金
④  未分配利润
【多选题】 以收付实现制为记账基础,则( )。
①  不符合配比原则
②  计算出来的各期损益不够完整、正确
③  不需要对账簿记录进行期末账项调整,会计处理也比较简单
④  以现金的实际收付日期划分收入和费用归属期的标准
⑤  符合真实性原则
【判断题】 期末有贷方余额的账户均属于负债类账户。
①  正确
②  错误
【判断题】 原始凭证是由会计部门填制的,是登记账簿的直接依据 。
①  正确
②  错误
【判断题】 对账的主要内容包括账证核对、账账核对、账实核对。
①  正确
②  错误
【判断题】 库存现金清查中,属于无法查明原因的现金溢余,经批准转作营业外收入处理。
①  正确
②  错误
【单选题】 资产负债表左、右两方各项目的前后顺序是按(   )。
①  重要性排列的
②  偿付期限长短排列的
③  流动性排列的
④  货币和非货币性排列的