【判断题】【消耗次数:1】
工作分析结果可以应用于劳动安全和工作设计。
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【简答题】 阐述职能工作分析法如何应用于工作分析中。
【简答题】 职务分析问卷是如何应用于工作分析之中的?
【多选题】 一般认为,TTAS分析结果可应用于( )。
①  绩效评估
②  人力资源规划
③  人员培训
④  人员甄选
【多选题】 与工作描述相比、任职资格分析等活动相比,关键事件法更频繁地应用于( )。
①  培训需求评估
②  工作效率分析
③  绩效评估
④  人员数量评估
⑤  激励效果评估
【单选题】 工业设计就是应用于()的设计过程。
①  产品
②  制造
③  工业
④  零件
【单选题】 目前认为HBOT应用于TBI可以
①  降低死亡率、 改善意识状态
②  改善认知、肢体活动及语言功能,提高日常生活能力
③  改善视神经损伤、动眼神经损伤
④  改善脑震荡后综合症(PCS)与创伤后应激障碍(PTSD)
⑤  以上都是
【单选题】 麦考密克认为:在工作评价中,应用最广泛、最有效,并且能很好应用于各类组织的工作评价方法是( )。
①  职务分析问卷
②  工作要素法
③  任务清单分析系统
④  关键事件法
【判断题】 Dreamweaver模板可以在局部应用,但不能应用于整个站点。
①  正确
②  错误
【单选题】 各种领域,而计算机最早的设计是应用于______。
①  数据处理
②  科学计算
③  辅助设计
④  过程控制
【单选题】 工作说明书作为管理层与员工之间对于工作的基本契约反映了工作分析结果在( )方面的应用。
①  员工就业
②  职业生涯设计
③  劳动关系
④  权责界定
随机题目
【单选题】 对个人来说,( )是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要
①  潜能
②  创新
③  实践
④  思维
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 在15岁至24岁,个体通过学校、社团、休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、职业做出探索,此时处于职业生涯的哪一个发展阶段?()
①  成长期
②  探索期
③  建立期
④  维持期
【单选题】 以下有关健康的说法,不正确的是( )
①  健康不仅仅是无疾病或不虚弱
②  健康就是身体没病,身体没病就是健康
③  健康是指一个人在生理、心理和社会三方面都处于一种完全安宁、积极的状态
④  健康不仅包括身体健康,还包括心理健康和社会适应良好
【单选题】 下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
①  所谓课题,指要研究、解决的问题
②  课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
③  课题就是课题研究报告的标题
④  课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
【单选题】 依照埃里克森的心理社会危机理论的观点,青春期的主要任务和危机是( )
①  勤奋感VS.自卑感
②  亲密感vs.孤独感
③  自我同一感vs.同一感混乱
④  信任感vs.不信任感
【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机
【单选题】 职业生涯规划的第一步是()。
①  自我分析
②  环境分析
③  目标确定
④  执行与反馈
【单选题】 对于总体构成比较复杂,同质性程度不高,总体数量较大,各层次标志比较明显的情况下,宜采用()
①  简单抽样
②  等距抽样
③  分层抽样
④  整群抽样
【单选题】 魏书生“人人有事做,事事有人做”的班级管理理念依托的是班级组织的()结构。
①  垂直
②  平行
③  网络
④  立体