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【单选题】【消耗次数:1】
强调在真诚、理解的气氛中,依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍,这种心理治疗方法是( )。
①
精神分析疗法
②
行为主义疗法
③
理性情绪疗法
④
人本主义疗法
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相关题目
【单选题】
强调在真诚、理解的气氛中,依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍,这种心理治疗方法是( )。
①
精神分析疗法
②
行为主义疗法
③
理性情绪疗法
④
人本主义疗法
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【单选题】
理性情绪疗法ABCDE理论中的B指的是( )。
①
事件
②
信念、认知
③
结果
④
治疗
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【判断题】
理性情绪疗法的提出者是弗洛伊德
①
对
②
错
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【判断题】
理性情绪疗法的提出者是弗洛伊德。
①
对
②
错
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【判断题】
积极心理治疗是在人本主义心理治疗基础上发展起来的,它和人本主义心理治疗有着许多共同之处
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是( )。
①
精神分析疗法
②
行为主义疗法
③
合理情绪疗法
④
人本主义疗法
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【单选题】
通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是( )。
①
精神分析疗法
②
行为主义疗法
③
合理情绪疗法
④
人本主义疗法
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【判断题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
正确
②
错误
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【单选题】
厌恶疗法属于( )。
①
行为矫正法
②
精神分析法
③
人本主义疗法
④
合理情绪疗法
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【单选题】
厌恶疗法属于( )。
①
行为矫正法
②
精神分析法
③
人本主义疗法
④
合理情绪疗法
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随机题目
【单选题】
( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。
①
生成性目标
②
行为目标
③
表现性目标
④
评价性目标
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【单选题】
“认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用”,这一目标属于( )。
①
生成性目标
②
行为目标
③
表现性目标
④
评价性目标
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【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动,幼儿教育活动目标( )。
①
渐驱结构化
②
渐驱特化
③
渐驱泛化
④
渐驱细化
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【单选题】
活动目标:欣赏艺术家所画的儿童画像,知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系,用绘画再现人物形象,属于( )的活动目标。
①
纯游戏活动
②
低结构活动
③
高结构活动
④
高结构教育活动
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【单选题】
低结构教育活动目标的制定,是( )的过程。
①
先内容、后目标的过程
②
先目标、后内容的过程
③
先过程、后目标的过程
④
先目标、后过程的内容
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【单选题】
( )是根据幼儿园教育活动目标,为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。
①
幼儿园教育活动目标
②
幼儿园教育活动内容
③
幼儿园教育活动过程
④
幼儿园教育活动实施
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【单选题】
关注点放在幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,这是( )的取向。
①
活动内容即教师教学的材料
②
活动内容即幼儿的学习活动
③
活动内容即幼儿的学习经验
④
活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】
( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容,主要取决于幼儿已有的心理结构。
①
活动内容即教师教学的材料
②
活动内容即幼儿的学习活动
③
活动内容即幼儿的学习经验
④
活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①
多样
②
具体、固定
③
可变
④
灵活
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【单选题】
高结构教育活动内容选择和组织,要从( )出发。
①
教学目的
②
教师本身的教育任务
③
学生的兴趣
④
学生的需求
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