【单选题】【消耗次数:1】
根据我国现行的工程量清单计价办法,单价采用的是( )
人工费单价
工料单价
全费用单价
综合单价
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【单选题】 根据我国现行的工程量清单计价办法,单价采用的是( )
①  人工费单价
②  工料单价
③  全费用单价
④  综合单价
【单选题】 工程量清单计价方法采用综合单价形式,综合单价包括()。
①  人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费、企业管理费、利润,并考虑风险因素
②  人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费、企业管理费、利润,不考虑风险因素
③  人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费、预留金、材料购置费
④  人工费、材料和工程设备费、预留金、材料购置费、零星工作项目费
【单选题】 按单价综合程度划分把工程单价分为工料单价和综合单价,其中综合单价中内容不包括( )
①  管理费
②  利润
③  措施费
④  风险费
【单选题】 工程量清单计价模式所采用的综合单价不含( )
①  管理费
②  利润
③  措施费
④  风险费
【单选题】 工程量清单计价模式所采用的综合单价不含( )
①  管理费
②  利润
③  措施费
④  风险费
【单选题】 工料单价法计价程序不包括以()为计算基础的工料单价法计价程序。
①  直接费
②  直接工程费
③  人工费和机械费
④  人工费
【单选题】 按照《建设工程工程量清单计价规范》的规定,工程量清单采用______单价计价。
①  全费用
②  综合
③  直接费
④  人工
【单选题】 我国采用工料单价法时,其单价是按( )确定的。
①  现行预算定额的工、料、机消耗标准及市场价格确定
②  现行预算定额的工、料、机消耗标准及预算价格确定
③  企业定额的工、料、机消耗标准及市场价格确定
④  企业定额的工、料、机消耗标准及预算价格确定
【单选题】 建筑安装工程工料单价法计价程序不包括()。
①  以直接费为计算基础的工料单价法计价程序
②  以人工费和机械费为计算基础的工料单价法计价程序
③  以人工费为计算基础的工料单价法计价程序
④  以机械费为计算基础的工料单价法计价程序
【单选题】 根据《建设工程工程量清单计价规范》中的工程量清单综合单价可表示为( )。
①  人工费+材料费+机械使用费+管理费+利润和风险费 +措施费
②  人工费+材料费+机械使用费+管理费+利润和风险费
③  人工费+材料费+机械使用费+管理费+利润和风险费 +措施费+规费
④  人工费+材料费+机械使用费+管理费+利润和风险费 +措施费+规费+税金
随机题目
【判断题】 串联主要是指把大家的思路贯穿起来,像“其他同学呢?”“你们有谁也像她一样?”都是典型的串联型问句。
①  正确
②  错误
【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
【多选题】 教师通用能力的主要内容包括()
①  A有效协调人际关系与沟通表达的能力
②  B问题解决与研究的能力
③  C创新性思维与实践的能力
④  D批判性反思与不断学习的能力
【多选题】 创新型教师应该具备哪些素质()
①  A崭新的教育观念
②  B独特的个性特征
③  C多元的知识结构
④  D娴熟的教学艺术
⑤  E一定的教育科研能力
【多选题】 最公平、最好的教育是指()
①  A个人实际出发
②  B提供适合教育
③  C实行应试教育
④  D继承传统教育
【多选题】 These are what they_______, they are so beautiful.
①  A.are fond of
②  B.like
③  C.love
④  D.hate
【多选题】 No matter how ______ the problem is , we will work it out.
①  A.easy
②  B.difficult
③  C.challenging
④  D.hard
【多选题】 Do you know that there are many ______ animals in the zoo?
①  A.kinds of
②  B.types of
③  C.sizes of
④  D.A.sorts of
【多选题】 下列有关于STAD中的小组练习环节,说法正确的是:()
①  A.在小组练习时,应该选出组长带领大家完成任务
②  B.在小组练习时,应该要求学生不仅要关注答案的正误,还需要能够对题目进行解释,以确保完全理解
③  C.在小组练习时,如果出现理解不正确的情况,应先尝试小组内解决,小组解决不了的,再请教师解决
④  D.小组练习一般以两人为一组,使用练习单和答案单进行互测
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师