【简答题】【消耗次数:1】
什么是时间定额?
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相关题目
【简答题】 什么是时间定额?
【单选题】 劳动定额主要表现形式是时间定额,同时表现为产量定额,时间定额和产量定额关系是( )
①  互为倒数
②  独立关系
③  正比关系
④  相关关系
【单选题】 时间定额和产量定额之间的关系是()
①  互为倒数
②  互成正比
③  需分别独立测算
④  没什么关系
【简答题】 什么是产量定额?
【简答题】 什么是产量定额?
【单选题】 定额中规定的定额时间不包括()
①  休息时间
②  施工本身造成的停工时间
③  辅助工作时间
④  不可避免的中断时间
【单选题】 劳动定额时间不包括()。
①  基本工作时间
②  不可避免的中断时间
③  不是故意的失误时间
④  准备结束时间
【单选题】 什么是劳动定额的制定方法
①  经验估工法
②  系统分析法
③  ABC法
④  Johnson方法
【单选题】 当时间定额减少15%时,产量定额增加幅度为()。
①  13.04
②  11.11
③  17.65
④  9.10
【多选题】 在工时消耗分类中,定额时间包括( )
①  作业时间
②  照管工作地时间
③  休息和生理需要时间
④  D准备和结束时间
随机题目
【判断题】 幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 清代同文馆中“格致”一科的设置,是我国设置自然科学教育课程的开端。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于0-3岁儿童科学教育内容的是( )。
①  感知动植物的生长变化规律
②  感知、辨认亲近人的声音
③  探索发现光和影的关系
④  初步了解各种电的来源
【单选题】 以下不属于学前儿童科学教育活动特性的是( )。
①  教育结果的理论性
②  教育结果的经验性
③  教育内容的生成性
④  教育过程的探究性
【判断题】 后现代视野中的师幼关系,充满了对权威的消解和民主平等的对话,同时也提倡对话中的反思批判精神。
①  正确
②  错误
【判断题】 运用讲解法时,教师支配决定着活动,是活动的中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 皮亚杰把儿童比喻成科学家,意指儿童像科学家一样,通过自身和周围世界的相互作用,自己见过关于客观世界的科学认识。
①  正确
②  错误
【判断题】 制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 3岁幼儿尚无法形成对于“白天”“晚上”的时间知觉。
①  正确
②  错误