【单选题】【消耗次数：1】
有关参照完整性的删除规定 , 正确的描述就是
①
如果删除规则选择的就是“限制”,则当用户删除父表中的记录时,系统将自动删除子表
②
如果删除规则选择的就是“级联”,则当用户删除父表中的记录时,系统将禁止删除子表
③
如果删除规则选择的就是“忽略”,则当用户删除父表中的记录时,系统不负责做任何工作
④
上面三种说法都不对
参考答案：
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【简答题】
当删除父表中的记录时,若子表中的所有相关记录也能自动删除,则相应的参照[填空1]。
【简答题】
在Visual FoxPro中,参照完整性规则包括更新规则、删除规则与[填空1] 规则。
【单选题】
在Excel 2013中，如果要删除整个工作表，正确的操作步骤是（）。
①
选中要删除工作表的标签，再按Del键
②
选中要删除工作表的标签，按住Shift键，再按Del键
③
选中要删除工作表的标签，按住Ctrl键，再按Del键
④
选中要删除工作表的标签，在快捷菜单中删除命令
【单选题】
在Excel 2013中，如果要删除整个工作表，正确的操作步骤是（）。
①
选中要删除工作表的标签，再按Del键
②
选中要删除工作表的标签，按住Shift键，再按Del键
③
选中要删除工作表的标签，按住Ctrl键，再按Del键
④
选中要删除工作表的标签，在快捷菜单中"删除"命令
【多选题】
关于记录的逻辑删除,叙述正确的有( )。
①
逻辑删除的记录还可以恢复
②
逻辑删除的记录还可以浏览
③
逻辑删除的记录还可以替换
④
逻辑删除的记录等待一段时间后,自动永久删除
【简答题】
执行命令"ZAP",将[填空]删除当前表中的所有记录
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有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述：教育基本上是一个演进过程。而且，它是渐进生长的，它扎根于过去而又指向未来，从这个意义上说，它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上，我们能提出的目的，不管它们是什么，都不能看成是最终目的；也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的，而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质，而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值，在于它们的挑战性，而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论，对以上材料展开分析。
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