高层建筑排水系统的好坏很大程度上取决于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 排水管径是否足够

② 通气系统是否合理

③ 是否进行竖向分区

④ 同时使用的用户数量

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【单选题】建筑物内部排水系统分为（）。

① 生活排水系统

② 屋面雨水排水系统

③ 工业废水排水系统

④ 以上都是

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【判断题】一般建筑物内部排水系统由污（废）水受水器、排水管道、通气管和提升设备组成。

① 正确

② 错误

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【多选题】建筑排水系统的组成部分有（）。

① 污（废）水收集器

② 排水管道

③ 通气管道系统

④ 清通设备

⑤ 污水处理设备

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【单选题】排水系统的通气（风）管有以下几种方式（）。

① 伸顶通气

② 三立管

③ 双立管

④ 以上都是

⑤ 特殊配件

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【多选题】下列常见的排水系统是（）。

① 单立管排水系统

② 双立管排水系统

③ 三立管排水系统

④ 四立管排水系统

⑤ 复合排水系统

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【多选题】高层建筑排水管道按设计要求应设置().

① A.阻火圈

② B.防火套管

③ C.防雷装置

④ D.伸缩节

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【判断题】双立管排水系统适用于污、废水合流的各类多层和高层建筑。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】排水系统的单立管系统是指1根通气立管的系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】一般室内排水系统均应设通气管。

① 正确

② 错误

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【单选题】排水系统的3立管系统是指（）。

① 2根通气立管与1根污水立管结合的系统

② 2根污水立管与1根通气立管结合的系统

③ 2根废水立管与1根通气立管结合的系统

④ 1根通气立管与1根污水立管1根废水立管结合的系统

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【单选题】下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）。

① 基础性

② 普及性

③ 科学性

④ 发展性

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【单选题】 “算法化”是以（）为价值取向的。

① 功利

② 数学素养

③ 数学家

④ 逻辑思维

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【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

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【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

① 解决问题

② 符号感

③ 推理能力

④ 实践与综合应用

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【单选题】下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

① 语言表述阶段

② 理解结构阶段

③ 学会解题阶段

④ 符号运算阶段

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