根据赫茨伯格的双因素论，工作条件属于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正强化因素

② 负强化因素

③ 激励因素

④ 保健因素

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【单选题】根据赫茨伯格的双因素理论，下列哪项不属于激励因素

① 工作的成就

② 挑战性的工作

③ 个人良好的职业生涯

④ 物质工作条件

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【单选题】根据赫茨伯格的双因素理论，下列因素中不属于激励因素的是（）

① 工作上的成就感

② 工作本身具有挑战性

③ 工作职务上的责任感

④ 公司的政策与行政管理

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【多选题】按照赫茨伯格的双因素理论，属于激励方面的因素是（）

① 丰富工作内容

② 创造工作条件和机会

③ 上级的赏识

④ 改善工作环境和条件

⑤ 提供适当的工作和安全保障

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【单选题】比较马斯洛的“需要层次论”和赫茨伯格的“双因素理论”，属于激励因素的是（）

① 自我实现与自尊需要

② 社交需要与安全需要

③ 生理需要与安全需要

④ 自尊与社交需要

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【多选题】根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有?

① 工作本身的特点

② 责任感

③ 提升和发展

④ 工作的物理条件

⑤ 上司的赏识

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【多选题】根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有()。

① 工作本身的特点

② 责任感

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【单选题】根据赫兹伯格的双因素理论，属于激励因素的是（）。

① 小李的公司在员工休息室添了一台跑步机

② 小张的公司提高了员工的薪水

③ 小刘的公司给员工都配上了办公电脑

④ 小王的公司领导很信任员工，积极帮助员工取得工作成就

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【单选题】赫茨伯格提出的双因素理论认为，（）不能直接起到激励作用，但能防止人们产生不满情绪。

① 保健因素

② 激励因素

③ 成就因素

④ 效价因素

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【单选题】根据双因素理论，调动人积极性应以强化保健因素为主。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据双因素理论，调动人积极性应以强化保健因素为主

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是课程的有机构成部分，是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。

① 教材

② 教案

③ 教学计划

④ 校本课程

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【单选题】 1958 年，美国颁布《》，美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。

① 国防教育法

② 义务教育法

③ 全民教育法

④ 教育法

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【单选题】在课程与教学论研究中，前人、他人已经提出并解决过的问题属于

① 科学问题

② 理论问题

③ 常识问题

④ 永恒问题

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】在西方，最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章（）中出现“课程”一词。

① 大教学论

② 理想国

③ 泛智论

④ 什么知识最有价值

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【单选题】以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律

② 指导课程与教学实践

③ 认识课程与教学现象

④ 解决课程与教学论问题

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类

① 课程作为过程

② 课程作为结果

③ 课程作为学习者的经验

④ 课程作为学习内容

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【单选题】课程与教学论的研究对象是

① 课程与教学现象

② 课程与教学问题

③ 课程与教学资料

④ 课程与教学实践

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【单选题】现代教育是受“（）”支配的教育。是通过合规律的行为而对环境加以控制的人类理性，它以“控制”为核心，控制的目的是提高效率。

① 科技理性

② 实践理性

③ 人文性

④ 道德理性

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