【单选题】【消耗次数:1】
系统与权变理论把人看作是()
经济人
社会人
自我实现人
复杂人
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【判断题】 “X理论把人看成是经济人,而“Y理论把人看成是社会人。
①  正确
②  错误
【单选题】 7、( )理论取向认为,人的本质是好的、善良的,人有自由意志,有自我实现的需要。
①  行为主义
②  认知
③  积极心理学
④  人本主义
【判断题】 梅奥的霍桑实验研究结果表明,人不是“社会人”,而是“经济人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )学派深信,学习是人固有的能量的自我实现的过程
①  精神分析
②  行为主义
③  人本主义
④  存在主义
【多选题】 经济学中假定的“经济人”是?
①  A.理性的人
②  B.自利行为的人
③  C.损人利已的人
④  D.以最小的经济代价去获得最大经济利益的人
【多选题】 “经济人”假定的含义主要有
①  经济主体的行为动机是最大化私人利益
②  经济主体有能力最大化私人利益
③  经济主体的自利行为将增加社会福利
④  经济主体的自利行为将损害社会福利
【单选题】 古典管理理论认为,人是( )。
①  复杂人
②  自我实现人
③  经济人
④  社会人
【判断题】 梅奥通过“霍桑实验”得出职工是“经济人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济人的人性观认为,人的一切活动都是为了获取知识。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 专业技术人员是我国经济社会发展的骨干和中坚力量,在健康中国建设中发挥着重要的作用。
①  正确
②  错误
【多选题】 马克思、恩格斯认为:社会主义社会和资本主义社会具有决定意义的差别。主要包括()。
①  A.在生产资料公有制的基础上组织生产,满足全体社会成员的需要
②  B.对社会生产进行有计划的指导和调解,实行按劳分配原则
③  C.按照自然规律改造和利用自然
④  D.建立无产阶级政党领导的无产阶级专政的国家
【多选题】 在社会主义五百年的历史长河中,第一幕演出的主角是()等空想社会主义的思想家们
①  A.莫尔
②  B.康帕内拉
③  C.圣西门
④  D.傅立叶
【多选题】 太阳之城的贡献主要体现在()。
①  A.提出了彻底废除一切阶级差别,反对等级贵贱思想
②  B.在社会主义思想史上,第一次提出了劳动光荣,劳动有益于身心健康的思
③  C.推进了对社会主义的认识
④  D.太阳城对未来社会的设计是对现实社会针锋相对的批判,是有进步意义的
【多选题】 榜样先进事迹给我们哪些启示()。
①  A.树立崇高的理想,培养自立自强精神
②  B.在磨砺意志中自强不息,开拓创新
③  C.要自觉承担责任、服务社会
④  D.要珍爱生命;让有限的生命焕发光彩
【多选题】 十九岁的支月英不顾家人反对,远离家乡,只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师.36年来支月英坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,是因为支月英认识到().
①  A.教育是民族振兴和社会进步的基石
②  B.教育在人的教化和培育上扮演重要的角色
③  D.教育 能够最大程度的汇集世界各地信息
【多选题】 向先进人物学习,我们青少年应该怎么做().
①  A.思想品德方面:树立正确的理想信念增强社会责任感,担负起时代赋予的崇高使命
②  B.心理品质方面:从身边小事做起,努力造就良好的心理品质和健康的人格
③  C.遵纪守法方面:认真学习法律法规,提高法制观念,维护法律尊严
④  D.学习知识方面:刻苦学习,努力创新,掌握现代化建设需要的专业技能,为建设和谐社会贡献力量
【多选题】 几十年如一日,他们让爱国情怀融入到了澳门学子的学习生活中。他们就是被评选为“2019年度感动中国十大人物”,接力守护国旗70年的澳门濠江中学两任校长().
①  A.李夏
②  B.杜岚
③  C.尤端阳
④  D.郝井文
【多选题】 扎根大地的人民科学家钟扬带给我们哪些“精神盛宴”().
①  A.志存高远,将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密的联系在一起
②  B.艰苦奋斗、磨砺坚强意志、爱岗敬业、精益求精、勇于创新、不断实践
③  C.伟大在于创造和贡献。钟扬运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富
④  D.钟扬面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为社会的发展贡献自己的力量,在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
【多选题】 中国共产党关于民族问题的基本政策包括().
①  A.民族平等政策
②  B.民族团结政策
③  C.部分繁荣发展政策
④  D.培养选拔少数民族干部政策