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【单选题】【消耗次数:1】
按技能比重从大到小排列,对高层管理者的技能要求是()
①
人际技能概念技能技术技能
②
技术技能人际技能概念技能
③
概念技能人际技能技术技能
④
概念技能技术技能人际技能
参考答案:
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相关题目
【单选题】
越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按( )的顺序排列。
①
概念技能,技术技能,人际技能
②
技术技能,概念技能,人际技能
③
概念技能,人际技能,技术技能
④
人际技能,技术技能,概念技能
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【单选题】
越是处于高层的管理者,其对个人概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()
①
概念技能,技术技能,人际技能
②
技术技能,概念技能,人际技能
③
概念技能,人际技能,技术技能
④
人际技能,技术技能,概念技能
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【判断题】
对于管理人员来说,一般需具有多种技能,越是处于高层管理人员,其对以下概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列:概念技能、人际技能、技术技能
①
正确
②
错误
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【单选题】
按技能在技能组中的比重从大到小排列,对基层管理人员的技能要求是()
①
人际技能、概念技能、技术技能
②
技术技能、人际技能、概念技能
③
概念技能、人际技能、技术技能
④
概念技能、技术技能、人际技能
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【单选题】
人际技能是()应具备的技能。
①
高层管理者
②
中层管理者
③
基层管理者
④
高中基层管理者
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【判断题】
对于高层管理者来说,其拥有的最重要技能应是技术技能
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于高层的管理者,技术技能最重要。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
概念技能对于中层管理者最重要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于高层管理者而言,技术技能是最重要的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
领导者必须具备哪些技能()
①
技术技能
②
人事技能
③
发展技能
④
概念技能
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随机题目
【多选题】
传播效果的两种内涵指的是
①
传播行为在受传者身上引起的态度行为的变化;
②
传播活动对受传者和社会产生的一切影响
③
传播的内容的主体、观点等
④
讯息载体或象征符号的意义功能
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【多选题】
下列属于有限效果论阶段的传播效果理论有
①
政治既有倾向假说
②
选择性接触假说
③
意见领袖
④
两级传播
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【单选题】
1940年总统大选年做出伊里调查并在1944年写作《人民的选择》一书的传播学奠基人是
①
拉斯韦尔
②
施拉姆
③
霍夫兰
④
拉扎斯菲尔德
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【单选题】
谁提出了两级传播理论
①
拉斯韦尔
②
罗杰斯
③
霍夫兰
④
拉扎斯菲尔德
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【单选题】
1953年,拉姆斯丁和贾尼思ZAI “反宣传”实验中发现由于两面说中包含着对相反观点的说明,这种说明使得以后人们在遇到对立观点时具有较强的抵抗力。这种效应叫做
①
免疫效应
②
休眠效应
③
反宣传效应
④
疫苗效应
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【多选题】
大众具有以下哪些特点?
①
巨大的规模
②
分散性和异质性
③
无组织性
④
流动性
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【单选题】
作为权利主体的受众被认为是
①
参与社会公共事务的公众
②
传媒市场的消费者
③
社会群体的一员
④
社会组织的成员
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【单选题】
“舆论”是由下列哪一种群体发出的?
①
社会群体
②
公众
③
大众
④
受众
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【多选题】
以下哪些是受众?
①
会场的听众
②
戏剧表演、体育比赛的观众
③
广播电视的收视者
④
网络短视频的收看者
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【多选题】
20世纪60年代,麦奎尔等人认为电视观众“满足”的基本类型包括:
①
心绪转换效用
②
人际关系效用
③
自我确认效用
④
环境监测效用
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