【单选题】【消耗次数:1】
新民主主义革命的前途是()。
不走资本主义道路
经过新民主主义逐渐过渡到社会主义
生产力的发展
认清当时的国情
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【单选题】 新民主主义革命的前途是
①  资本主义
②  社会主义
③  民主主义
④  民族主义
【多选题】 新民主主义革命是( )
①  无产阶级领导的民主革命
②  无产阶级领导的社会主义革命
③  以马克思主义为指导思想的革命
④  以民主主义为指导思想的革命
⑤  社会主义革命的必要准备
【多选题】 新民主主义革命和社会主义革命的关系是:
①  民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”
②  民主主义革命和社会主义革命的任务相同
③  社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
④  民主主义革命是社会主义革命的必要准备
【多选题】 新民主主义革命与社会主义革命的关系是
①  二者的性质一样
②  新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
③  社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
④  二者没有关系
⑤  二者可并驾齐驱,同步进行
【单选题】 新民主主义革命的道路是()
①  先占城市后夺取农村的道路
②  “工农武装割据”
③  农村包围城市、武装夺取政权的道路
【单选题】 新民主主义革命的性质是( )
①  资产阶级民主主义革命
②  无产阶级社会主义革命
③  封建
④  无法判断
【单选题】 新民主主义革命的性质是( )。
①  无产阶级民主革命
②  社会主义革命
③  资产阶级民主革命
④  无产阶级社会主义革命
【单选题】 新民主主义革命的性质是:()
①  无产阶级革命
②  农民革命
③  资产阶级民主革命
④  社会主义革命
【单选题】 新民主主义革命的性质是?
①  农民革命
②  无产阶级革命
③  资产阶级民主革命
④  社会主义革命
【多选题】 新民主主义革命总路线是
①  无产阶级领导的
②  人民大众的
③  反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义
④  反对民族资本主义
随机题目
【单选题】 1975年法国议会通过了一项普通教育改革法令,主要内容是:加强职业教育,对普通中小学教育管理体制
①  哈比法案
②  福尔法案
③  郎之万-瓦隆教育改革方案
④  莫里尔法案
【单选题】 孟子教育思想的基础是( )
①  性恶论
②  性善论
③  性三品
④  素丝说
【单选题】 以下几项( )不是新托马斯主义的观点。
①  教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民
②  实施宗教教育是学校课程的核心
③  教育权应该由国家掌控
④  教育应以宗教为目的
【单选题】 面对各地宗教改革,天主教改革自己以适应变化的世界,这种宗教改革的产物是( )。
①  修道院
②  新教
③  耶稣会
④  堂区学校
【判断题】 统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。( )
① 
② 
【判断题】 累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。( )
① 
② 
【判断题】 平均数是指在按找大小顺序排列的一组数据中,位于中间位置的那个数。( )
① 
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【判断题】 幼儿A智商126,幼儿B智商84,则幼儿A的聪明程度是幼儿B的一倍半。( )
① 
② 
【判断题】 从严格意义上讲,行动研究还只是一种非正式研究。( )
① 
② 
【判断题】 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献,具有创造性,有较高的参考和借鉴价值。( )
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②