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【判断题】【消耗次数:1】
生态文明是人类文明的一部分,生态问题具有全球性,解决生态危机对人类的威胁和挑战,需要全世界的共同努力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
生态文明是人类文明的一部分,生态问题具有全球性,解决生态危机对人类的威胁和挑战,需要( )的共同努力。
①
发达国家
②
全世界
③
发展中国家
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【判断题】
生态文明是一种独立的人类文明形态。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
生态文明发展模式的确立,为身陷工业文明带来的环境灾难和生态危机的人类点亮了发展道路上的灯塔,生态文明应该成为人类的永恒主题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
生态文明是人类文明中反映人类进步与(??)存在和谐程度的状态。
①
社会
②
自然
③
人类
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【判断题】
面对全球性生态环境危机,我们应该促进关于人类自身进化的意识分支充分发展,确立生态意识、确立生态文明观。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态文明是人类文明中反映人类进步与自然存在和谐程度的状态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人类意识进化的历史远短于生物进化的历史,非生态文明的意识还无力应付挑战,也无力给科学技术定向。要解决全球生态危机,协调人与自然界的矛盾,关键在于促进全球生态意识的进化。
①
正确
②
错误
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【多选题】
生态文明是人类在改造客观世界的同时改善和优化人与自然的关系,建设科学有序的生态运行机制,体现了人类()的文明理念
①
A尊重自然
②
B利用自然
③
C保护自然
④
D与自然和谐相处
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【判断题】
生态文明观是人类未来发展的哲学和伦理的基础,现代科学技术就是在生态文明新理念指导下全球进行生态文明建设的技术路线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
面对经济全球化所带来的生态危机的挑战,更加需要倡导和建立与经济发展水平相适应的生态文明,从根本上确立人与自然的和谐关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
严格来说,教育并不能对社会直接发生作用。教育只有通过培养具有一定素质并参与社会生活的人才能真正作用于社会。这是指教育社会功能具有[填空]的特点。
①
隐含性
②
潜在性
③
有限性
④
间接性
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【单选题】
班级活动是实现班级目标的
①
根本保证
②
重要途径
③
主要形式
④
重要内容
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【单选题】
在一定的前提下,对个体的发展中起着相对的主导作用的是
①
学校教育
②
家庭教育
③
社会影响
④
自学
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【单选题】
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有
①
身心健康权
②
人身自由权
③
人格尊严权
④
隐私权
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【单选题】
对学生的发展最有利的师生关系模式是
①
管理型
②
放任型
③
专制型
④
民主型
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【单选题】
人的全面发展内涵不包括
①
完整发展
②
和谐发展
③
多方面发展
④
技能发展
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【单选题】
教育过程中精心呵护学生的好奇心,尊重和鼓励学生的独特性是教育的
①
活动性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
人道性原则
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【单选题】
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是
①
理论联系实际
②
做到因材施教
③
实现教育机会均等
④
教育与生产劳动相结合
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【单选题】
根据( )不同,课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①
载体形式
②
价值取向
③
功能特点
④
空间分布
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【单选题】
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是
①
课程是知识
②
课程是计划
③
课程是经验
④
课程是活动
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