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【单选题】【消耗次数:1】
在解决了土地问题后,新民主主义社会的主要矛盾在国内表现为()。
①
工人阶级同资产阶级的矛盾
②
农民阶级同地主阶级的矛盾
③
工人阶级同农民阶级的矛盾
④
资产阶级同农民阶级的矛盾
参考答案:
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相关题目
【判断题】
中国进入到新民主主义社会后的国内主要矛盾是农民阶级和地主阶级的矛盾
①
正确
②
错误
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【单选题】
工人阶级与资产阶级的矛盾作为我国社会主要矛盾存在的时间是( )。
①
1919-1949年
②
1949-1956年
③
1953-1956年
④
1953-1978年
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【判断题】
在社会主义国家,领导阶级是工人阶级和农民阶级( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
近代中国社会在诸多社会矛盾中,占支配地位的主要矛盾是( )。①帝国主义和中华民族的矛盾②资产阶级和无产阶级的矛盾③封建主义和人民大众的矛盾④地主阶级和农民阶级
①
①③
②
③④
③
②③
④
①②
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【判断题】
1949 年到1952 年,中国社会的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。
①
正确
②
错误
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【单选题】
英国资产阶级革命的领导阶级是( )。①农民阶级 ②封建地主③新贵族 ④资产阶级
①
①②
②
①④
③
③④
④
②③
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【单选题】
抗日战争胜利后,中国工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级建国方案的政治代表是( )。
①
中国民主同盟
②
中国农工民主党
③
中国共产党
④
中国国民党革命委员会
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【判断题】
马克思主义政党是工人阶级和农民阶级的先锋队。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
欧洲三大工人运动的爆发意味着( )。①工人阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐起来②资本主义社会的基本矛盾可以调节③工人阶级反对资产阶级的斗争进入了新的阶段④资本主义社会快要灭亡
①
②③
②
①④
③
①③
④
①②
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【判断题】
社会主义社会的基本矛盾无产阶级与资产阶级的矛盾.
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
Movie Maker能够导入的视频格式种类有限,主要有()格式。
①
MP4
②
MPG
③
WMV
④
FLV
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【单选题】
主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
①
教师
②
学生
③
教师和学生
④
课堂互动
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【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①
表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④
效果达成要素:目标群体的接受度
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【单选题】
()的质量关系到教学成果以及学生的学习和成长。
①
课程评价
②
教学内容
③
教学方式
④
师生关系
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【单选题】
()是特色学校最本质的标志。
①
独特办学思想的校长
②
特色的教师群体
③
相对稳定的特色项目
④
特色的学校文化
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【单选题】
()是衡量课好坏的主要尺度。
①
教学目标
②
教材
③
教学程序
④
教学方法
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【单选题】
()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①
核心素养
②
合作担当
③
生态意识
④
文化自信
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【单选题】
教育的未来是构建在()上的新教育。
①
教师
②
学生
③
互联网
④
家长
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【单选题】
学校实施何种教育,其关键是()。
①
学生
②
教师
③
家长
④
校长
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【单选题】
()是学校形成个性的必要条件。
①
独特办学思想的校长
②
特色的教师群体
③
相对稳定的特色项目
④
特色的学校文化
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