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【单选题】【消耗次数:1】
人民群众之所以是历史的创造者,最根本的原因在于()。
①
人民群众占人口的大多数
②
人民群众是社会生产力的体现者
③
人民群众具有先进的思想
④
人民群众通晓历史发展规律
参考答案:
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相关题目
【单选题】
18.人民群众是历史的创造者,其根本原因在于人民群众()
①
占人口大多数
②
是社会生产力的体现者
③
具有先进思想
④
掌握历史发展规律
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【多选题】
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是( )。
①
不受任何历史条件的制约
②
社会物质财富的创造者
③
社会精神财富的创造者
④
受英雄人物的意志所支配
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【多选题】
人民群众创造历史表现在
①
物质文明的创造者
②
精神文明的创造
③
社会变革的推动者
④
一切文化的创造者
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【多选题】
唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众
①
在当代中国是指拥护、参加和推动中国特色社会主义事业的人
②
从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
③
从量上说是指社会人口中的绝大多数
④
在任何历史时期都不包括剥削阶级
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【判断题】
唯心史观认为,人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者和实现社会变革的决定力量,人民群众是国家和社会的真正主人。
①
对
②
错
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【多选题】
人民群众是()
①
A历史的创造者
②
B社会财富的创造者
③
C推动社会进步和发展的决定力量
④
D实现中国梦的中坚力量
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【单选题】
“人民群众是历史的创造者”,这个结论的理论前提是
①
社会革命理论
②
阶级斗争学说
③
社会意识相对独立性原理
④
社会存在决定社会意识原理
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【判断题】
发挥制度优势,必须紧紧依靠人民群众、发动人民群众。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
马克思、恩格斯、列宁认为人民群众是历史的创造者,群众是有着积极意义的。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调,高校教师要以德立身,以德立学、以德施教,坚持“四个统一”,包括“教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,()”
①
学术自由与学术规范相统一
②
理论与实践相统一
③
教学与科研相统一
④
教书育人与服务社会相统一
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【单选题】
以下不属于《教育现代化2035》中2035年主要发展目标的是()?
①
建成服务全民终身学习的现代教育体系
②
普及学前教育
③
实现优质均衡的义务教育
④
全面普及高中阶段教育
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【单选题】
按照艾宾浩斯的遗忘曲线理论,最好的对抗遗忘的方法是()
①
组块
②
注意休息
③
保证睡眠
④
及时复习
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【多选题】
智慧教室的建设对于教育教学活动改善的意义包括()。
①
生动的课堂激发学生的学习兴趣
②
丰富的教学资源提高教学效率
③
充分的互动可以形成及时准确的评价
④
限制学生全面健康发展
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【多选题】
数据采集的要点包括()
①
全面性
②
多维性
③
高效性
④
随意性
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【多选题】
美国卡内基教学促进基金会前主席欧内斯特·博耶(ErnstL.Boyer)将大学教师的发展分为()
①
探究学术
②
教学学术
③
应用学术
④
整合学术
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【多选题】
物联网包括哪些关键技术()
①
RFID技术
②
云计算技术
③
数据挖掘技术
④
传感技术
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【多选题】
教师专业化的主要措施包括()
①
在舆论或法规上承认教师的专业地位
②
延长未来教师的修业年限
③
确立和完善教师资格认定制度
④
制定教师专业伦理规范
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【多选题】
遗忘指的是记忆的内容发生了什么()。
①
不能保持
②
提取困难
③
再加工
④
再编码
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【多选题】
根据信息保持时间的长短,可以将记忆分为()。
①
感觉记忆
②
内隐记忆
③
长时记忆
④
短时记忆
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