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辩证唯物主义认为,认识的本质是()。
主观精神的产物
客观精神的显现
主体对客体的直观反映
主体对客体的能动反映
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【单选题】 辩证唯物主义认为,认识的本质是()
①  主观精神的产物
②  客观精神的显现
③  主体对客体的直观反映
④  主体对客体的能动反映
【单选题】 辩证唯物主义认为, 认识的本质是( )。
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体通过实践对客体的能动反映
③  主体对客体本质的内省
④  主体对客体信息的选择与重组
【多选题】 辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
⑤  主体与客体的统一
【多选题】 5.辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
【单选题】 辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①  思维对事物本质的概括和反映
②  用来整理感性材料的思维形式
③  事物内在的本质和稳定的联系
④  事物联系和发展的基本环节
【多选题】 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认
①  认识是主体对客体的反映
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③  认识是一个辩证发展过程
④  世界是可以认识的
【单选题】 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过
①  物质和意识的关系界定的
②  哲学与具体科学的关系界定的
③  主体和客体的关系界定的
④  一般和个别的关系界定的
【单选题】 8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①  思维对事物本质的概括和反映
②  用来整理感性材料的思维形式
③  事物内在的本质和稳定的联系
④  事物联系和发展的基本环节
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指()
①  感性认识和理性认识
②  不深刻的认识和深刻的认识
③  由认识到实践,由实践到认识
④  由实践到认识,由认识到实践
【单选题】 辩证唯物主义认为实践作为检验真理的标准
①  既是绝对的,又是相对的
②  是相对的
③  是绝对的
④  既不是绝对的,也不是相对的
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【多选题】 保障未成年人的合法权益有哪些方法( )
①  学校保护
②  家庭保护
③  司法保护
④  社会保护
【多选题】 选择教学内容要注重哪三项( )
①  贴近社会生活
②  符合生活实际
③  基础性
④  理论性
【单选题】 职业价值观具有明确的目的性、( )和坚定性的职业选择的态度和行为。
①  自由性
②  动机性
③  自觉性
④  制约性
【单选题】 不属于探索价值观方法的是( )。
①  澄清反应法
②  意见表决法
③  间接提问法
④  生活馅饼法
【单选题】 以下探索价值观步骤正确的是( )。①自由选择;②分析选择;③公开选择;④采取行动;⑤重复行动。
①  ②①③④⑤
②  ②③①④⑤
③  ①③②⑤④
④  ①②③④⑤
【单选题】 霍兰德将人格分为六种类型,其中不包括( )。
①  现实/实际型(R)、研究型(I)
②  艺术型(A)、社会型(S)
③  科学型(S)
④  企业型(E)
⑤  传统/常规型(C)
【单选题】 学生在选择岗位时步骤不包括( )。
①  通过测试了解自己性格
②  盲目投递简历
③  从人到职位
④  寻找适合自己的岗位
【单选题】 用人单位招聘时经常的做法不包括( )。
①  先进行职位分析
②  通过人格测试来挑选符合岗位特质的人
③  分析出岗位所需要的人员性格特点
④  直接给投简历人员打电话
【单选题】 属于职业生涯规划重要性的是( )。
①  认识自我、发展优势
②  指导人们制定人生发展目标、确定方向
③  满足一时物质欲望
④  盲目选择
【单选题】 当今社会多样化主要表现在几个方面,其中不包括( )。
①  社会问题增多
②  经济全球化
③  贫富差距小
④  信息时代发展快
⑤  社会生活变化大