【单选题】【消耗次数:1】
劳动力商品使用价值的特点在于它能()。
创造出新的使用价值
把劳动力自身价值转移到产品中
保存生产资料价值
创造比自身价值更大的价值
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【单选题】 劳动力在使用过程中实现了价值增殖,它能够创造出比劳动力本身价值更大的价值,而这个增殖的价值就被称为( )。
①  剩余价值
②  使用价值
③  交换价值
④  超额价值
【判断题】 劳动力的使用价值是价值的源泉,它在消费过程中能够创造新的价值,而且比劳动力本身的价值更大,这就是劳动力商品使用价值的特点( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 劳动力的使用价值是( )。
①  创造出比自身价值更大的价值
②  劳动
③  生产商品
④  生产价值和使用价值
【判断题】 劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点,就是它的使用价值是价值的源泉
①  正确
②  错误
【单选题】 在商品价值的形成过程中,将生产资料价值转移到商品中去的劳动是
①  具体劳动
②  抽象劳动
③  简单劳动
④  复杂劳动
【多选题】 构成劳动力商品价值的因素包括
①  维持劳动者自身生存所必需的生活资料价值
②  维持劳动者家属生存所必需的生活资料价值
③  劳动者的学习训练费用
④  生产资料使用费用
【判断题】 具体劳动和抽象劳动是两次劳动,前者生产使用价值;后者创造商品价值。
①  正确
②  错误
【判断题】 具体劳动和抽象劳动是两次劳动,前者生产使用价值,后者创造商品价值。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值。
①  正确
②  错误
【单选题】 商品使用价值和价值的关系是
①  有价值的东西不一定有使用价值
②  没有价值的东西就没有使用价值
③  没有使用价值的东西,就不会有价值
④  没有使用价值的东西就有价值
随机题目
【单选题】 我国古代首次设立的中央教育行政机构是( )。
①  国子监
②  太学
③  教育部
④  文部省
【单选题】 《颜氏家训》的作者是( )。
①  颜之推
②  颜渊
③  颜元
④  颜真卿
【单选题】 朱熹认为大学的教育目的在于( )。
①  学事
②  明理
③  学经
④  锻炼意志
【单选题】 北宋第一次兴学期间,胡瑗用于太学的教学制度被称为( )。
①  苏湖教学法
②  三舍法
③  朱子读书法
④  实学教学法
【单选题】 董仲舒的人性论属于( )。
①  性三品说
②  性善论
③  性恶论
④  素丝说
【单选题】 韩愈的代表作是( )。
①  《劝学》
②  《师说》
③  《论衡》
④  《春秋繁露》
【单选题】 “太学”这一官办教育机构产生在( )。
①  唐代
②  汉代
③  秦代
④  周代
【单选题】 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。
①  人才思想
②  教学思想
③  师道思想
④  “性三品”思想
【单选题】 提出从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才系统理论的是( )。
①  韩愈
②  朱熹
③  王安石
④  王守仁
【单选题】 “六学二馆”是( )的中央官学体系的简称。
①  隋代
②  宋代
③  唐代
④  汉代