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【单选题】【消耗次数：1】
人们认识的起点是（）。
① 客观事物
② 社会意识
③ 感觉
④ 理性认识
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相关题目
【判断题】 理性认识是对事物本质的认识，它不依赖于感性认识（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 10．感性认识和理性认识的区别是（）
①  感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
②  感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
③  感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
④  感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
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【单选题】 理性认识的形式是
①  感觉、知觉、表象
②  感觉、分析、综合
③  概念、判断、推理
④  识记、联想、判断
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【单选题】 感性认识和理性认识的根本区别在于（　　　）
①  感性认识包含错误，理性认识则完全正确
②  感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质
③  感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维　
④  感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验
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【单选题】 感性认识上升到理性认识的必要性在于
①  理性认识能够把握事物的本质
②  感性认识过于抽象
③  理性认识更加真实
④  感性认识往往是错误的
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【单选题】 社会意识是（）。
①  社会的精神生活过程
②  人类改造社会的过程
③  社会的政治生活过程
④  人类改造自然的过程
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【单选题】 社会意识是（　　）
①  社会的精神生活过程
②  社会的政治生活过程
③  人类改造社会的过程
④  人类自我改造的过程
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【单选题】 社会意识是（）。
①  社会的精神生活过程
②  社会的政治生活过程
③  人类改造社会的过程
④  人类自我改造的过程
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【单选题】 社会意识是（　　　）
①  对社会存在的反映
②  对政治状况的反映
③  统治阶级意志的表现
④  人民群众愿望的表现
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【单选题】 下列属于理性认识形式的是
①  感觉
②  知觉
③  表象
④  推理
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随机题目
【多选题】 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是( )
①  低级动机
②  高级动机
③  外在的动机
④  内部的学习动机
⑤  远景的间接性动机
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【多选题】 元认知策略大致可以分为三种，包括( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  监控策略
④  计划策略
⑤  调节策略
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【单选题】 学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（ ）遍效果最好。
①  8
②  10
③  12
④  15
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【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
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【单选题】 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
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【单选题】 自我效能感的概念最早由( )提出。
①  费斯廷格
②  奥苏贝尔
③  阿特金森
④  班杜拉
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【单选题】 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于( )
①  间接的远景性动机
②  直接的近景性动机
③  高尚的动机
④  认知内驱力
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【单选题】 态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
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【单选题】 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )
①  词汇学习
②  符号学习
③  概念学习
④  命题学习
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【单选题】 组织策略属于( )
①  精加工策略
②  认知策略
③  元认知策略
④  调节策略
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