在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 抓事物的主要矛盾

② 确定事物的质

③ 认识事物的量

④ 把握事物的度

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【单选题】在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（　　）

① 抓事物的主要矛盾

② 确定事物的质

③ 认识事物的量

④ 把握事物的度

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【单选题】在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。这在哲学上符合（　　）

① 内容和形式相互作用的原理

② 量和质相统一的原理

③ 理论和实践相统一的原理

④ 内因和外因相结合的原理

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【单选题】在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。这在哲学上符合（）

① 内容和形式相互作用的原理

② 量和质相统一的原理

③ 理论和实践相统一的原理

④ 内因和外因相结合的原理

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【单选题】在工作中防止“过”或“不及”的关键在于

① 抓住事物的主要矛盾

② 认识事物的量

③ 确定事物的质

④ 把握事物的度

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【单选题】事物的质是指（　）

① 事物的规模和发展程度

② 事物中所包含的维持其存在的方面

③ 事物保持其质的量的限度

④ 使事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性

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【判断题】区分、鉴定事物的度叫定性分析；认识测定事物的量叫定量分析。

① 正确

② 错误

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【判断题】事物的量发生变化，事物的质也随之发生变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】在哲学上，事物之间或事物各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是联系（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】事物发展过程的“度”是指

① 事物质变的关节点

② 事物质变的临界点

③ 事物保持一定质的量的限度

④ 事物保持一定量的限度

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【单选题】在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是？

① 性质不同的事物

② 性质相同的事物

③ 性质不同的事物，但二者之间有相似之点

④ 性质相同的事物，而且二者之间有相似之点

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【单选题】下列各组中，每个成员都与合成词“提高”的结合方式相同的是？

① 扩大、动员、突破

② 纠正、虚弱、抓紧

③ 说明、接近、缩小

④ 促进、深入、转移

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【单选题】 “指头、船头、木头、念头”中的四个“头”分别是？

① 后两个是词根，前两个是词缀

② 前两个是词根，后两个是词缀

③ 都是词缀

④ 都是词根

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【判断题】 “囚”是会意字。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “车”是象形字。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列成语中没有错别字的是?

① 九宵云外

② 轻歌曼舞

③ 一依带水

④ 伤心并狂

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【判断题】 “从”是象形字。

① 正确

② 错误

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【单选题】秦朝的标准字体是？

① 大篆

② 隶书

③ 金文

④ 小篆

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【单选题】下列各组都属于会意字的是?

① 看、尘、明

② 鸟、众、赏

③ 胶、森、茶

④ 上、从、问

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【判断题】文字是最重要的辅助性交际工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “虫”是象形字。

① 正确

② 错误

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