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【单选题】【消耗次数：1】
社会生产力发展水平的主要标志是（）
① 人民群众的生活水平
② 生产工具的状况
③ 劳动对象的利用
④ 劳动者的思想觉悟
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相关题目
【多选题】 根据本课程，社会生产力发展的源头是（）。
①  劳动力
②  资源
③  科学
④  技术
⑤  创新
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【单选题】 是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。
①  思维
②  思想
③  学习
④  创新
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【单选题】 原始社会生产力水平低下，生产资料的获取极其重要，因此（）是原始社会最重要、最普遍的活动。
①  生产劳动
②  原始宗教
③  原始艺术
④  军事训练
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【判断题】 服务业的兴起是社会生产力发展的必然结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 资本主义基本矛盾阻碍社会生产力的发展
①  正确
②  错误
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【单选题】 我国社会主义初级阶段发展社会生产力的具体目标是实现（ ）
①  综合机械化
②  生产自动化
③  工业化和生产的商品化、社会化、现代化
④  科学化
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【单选题】 在社会生产力普遍提高背景下能够满足人民美好生活需要的发展，这指的是（）。
①  高协调发展
②  高环保发展
③  高效率发展
④  高质量发展
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【简答题】 国家采取[填空]措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平。
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【判断题】 邓小平指出，社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人民的物质和文化生活水平。
①  正确
②  错误
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【单选题】 管理与生产力发展水平相关的属性是（ ）
①  自然属性
②  艺术属性
③  组织属性
④  社会属性
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随机题目
【单选题】 当儿童主要是为了得到老师的表扬才去做好事时，这名儿童的道德发展水平处在（ ）。
①  前习俗水平
②  习俗水平
③  后习俗水平
④  超习俗水平
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【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于（ ）。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
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【单选题】 从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。
①  远迁移
②  近迁移
③  正迁移
④  负迁移
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【判断题】 学习的主体是教师， 因而教师决定了学习的效果。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（ ）。
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
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【多选题】 影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（ ）。
①  营养
②  睡眠
③  适量的运动
④  遗传
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【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家（ ）提出的。
①  皮亚杰
②  布鲁纳
③  桑代克
④  奥苏贝尔
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【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。（ ）
①  正确
②  错误
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