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【简答题】【消耗次数:1】
在会计期末,收入减费用计算出的利润按规定程序进行分配以后,其留归企业部分为所有者权益的[填空]。
参考答案:
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相关题目
【判断题】
会计要素分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六项。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列对期末所有者权益的计算公式中,正确的是( )。
①
期末资产-期末负债=期末所有者权益
②
期末资产-期末费用=期末所有者权益
③
期末负债-期末费用=期末所有者权益
④
期末利润-期末费用=期末所有者权益
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【判断题】
企业向所有者分配利润应确认为费用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
向所有者分配利润属于费用
①
正确
②
错误
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【判断题】
费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与所有者分配利润无关的经济利益的总流出。
①
正确
②
错误
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【判断题】
政府财务会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。( )
①
对
②
错
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【判断题】
计算资本保值增值率时,期末所有者权益的计量应当考虑利润分配政策及投入资本的影响。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业所有者权益中的盈余公积和未分配利润称为( )。
①
实收资本
②
资本公积
③
留存收益
④
其他综合收益
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【判断题】
收入能够导致企业所有者权益增加,但导致所有者权益增加的不一定是收入。
①
正确
②
错误
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【判断题】
会计上权益分为债权人权益和所有者权益。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
①
机能期
②
发展期
③
差异期
④
关键期
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【单选题】
第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
①
儿童利益最佳原则
②
尊重儿童尊严原则
③
无歧视原则
④
无差别原则
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【单选题】
一般来说,小学阶段相当于人生发展的 。
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年期
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【单选题】
教育目的产生和变化的现实基础是 。
①
生产力
②
生产关系
③
生产方式
④
科学技术
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【单选题】
在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①
应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②
应当把人的发展的需要放在首位
③
应当把社会的需要放在首位
④
应当随社会的发展来确定二者的关系
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【单选题】
衡量社会主义教育质量的标准是
①
培养一批尖子学生
②
学生德、智、体、美等方面的全面发展
③
全体学生平衡发展
④
每个学生都有所长
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【单选题】
我国教育目的的根本特点是
①
坚持党的领导
②
培养社会主义劳动者
③
坚持社会主义方向
④
发展科技和经济
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【单选题】
确定我国教育目的的理论基础是
①
中国传统文化
②
马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论
③
毛泽东思想中关于教育的学说
④
马克思主义关于人的全面发展学说
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【单选题】
人本位的价值取向理论认为
①
社会的价值高于人的价值
②
人的价值和社会的价值一样高
③
人的价值高于社会的价值
④
社会价值是第一位的
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【单选题】
现代教育与传统教育的根本区别所在是
①
重视人的全面发展
②
重视理论与实践结合
③
重视创新能力的培养
④
重视教育手段的运用
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