【单选题】【消耗次数:1】
对地下结构物产生浮力的地下水是()
包气带水
承压水
潜水
承压水或潜水
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 浅层地下水又称为潜水().
①  正确
②  错误
【判断题】 浅层地下水又称为潜水
①  正确
②  错误
【判断题】 承压水内部有压力而潜水内部无压力。
①  正确
②  错误
【单选题】 城市化后对地下水影响正确的是().
①  A.地下水位升高
②  B.地下水质变好
③  C.地下水补给量减小
④  D.地下径流量增大
【单选题】 当地下水位很高,基础不能埋在地下水位以上时,应将基础底面埋置在( ),从而减少和避免地下水的浮力和影响等。
①  最高水位 200mm以下
②  最低水位 200 mm以下
③  最高水位 200 mm以上
④  最低水位 200 mm以上
【判断题】 对于已受污染的潜水和承压水,不得分层开采().
①  正确
②  错误
【多选题】 根据埋藏条件,地下水分为( )。
①  孔隙水
②  包气带水
③  潜水
④  承压水
⑤  裂隙水
【单选题】 地下水按埋藏条件可分为( )。
①  包气带水、潜水、承压水
②  包气带水、孔隙水、岩溶水
③  孔隙水、裂隙水、岩溶水
④  孔隙水、潜水、承压水
【单选题】 按埋藏条件分类,地下水可分为( )。
①  孔隙水、裂隙水、?岩溶水
②  裂隙水、包气带水、岩溶水
③  潜水、孔隙水、包气带水
④  包气带水、潜水、承压水
【多选题】 地下水动态检测内容包括()。
①  地下水位升降
②  地下水开采量和回灌量
③  地下水化学成分和污染情况
④  孔隙水压力的消散和增长情况
随机题目
【单选题】 在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察
【单选题】 把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是( )。
①  这样的目标过于笼统、含糊不具体
②  这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③  这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④  这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】 教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的( )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 ( )是角色游戏的主要特点。
①  创造和想象
②  模仿和创造
③  假想和模仿
④  模仿和想象
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中( ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
【单选题】 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( ) 特点。
①  假想性
②  主动性
③  创造性
④  模仿性
【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①  不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
【单选题】 ( ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 ( )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班