【单选题】【消耗次数:1】
加强质量基础设施建设,深入实施质量提升行动,完善标准体系,促进产业链上下游标准有效衔接,弘扬工匠精神,以( )提升中国制造品质。
精工细作
开拓创新
继往开来
弘扬传统
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 数字基础设施三群建设的核心产业链包括()。
①  A.元思想
②  B.超一流团队
③  C.晶体原材料
④  D.芯片设计
【多选题】 加快推动数字产业化,要实施产业链强链补链行动,加强面向多元化应用场景的技术融合和产品创新,完善()等重点产业供应链体系。。
①  5G
②  集成电路
③  新能源汽车
④  人工智能
⑤  工业互联网
【单选题】 以苹果公司为例,从( )看,“互联网+”使网络化、实时化成为产业链上下游协作的新趋势。
①  合作模式
②  供应链管理
③  生产分工
④  营销方式
【多选题】 怎样弘扬“工匠精神”()
①  A转变观念
②  B市场环境
③  C制度创新
④  D文化氛围、教育培训
【判断题】 从供应链管理看,“互联网+”使网络化实时化成为产业链上下游协作的新趋势。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 新型基础设施是指以()为核心,面向高质量发展需要,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。
①  新发展理念
②  技术创新
③  信息网络
④  数据
【单选题】 关于乡村产业链供应链提升工程的建设目标,以下表述错误的是()。
①  建设300个休闲农业重点县
②  培育3000个农业产业化联合体
③  支持5万个新型农业经营主体建设农产品产地冷藏保鲜设施
④  培育20万名农村创业创新导师
【多选题】 弘扬中国精神,即弘扬?
①  以爱国主义为核心的民族精神
②  以改革创新为核心的时代精神
③  社会主义核心价值观
【单选题】 根据本讲,网络软件基础设施促进了产业发展()创新。
①  理念
②  服务
③  结构
④  组织
【单选题】 通信设备等领域的全产业链优势,提升产业质量,拉紧国际产业链对我国的依存关系,形成对外方人为断供的强有力反制和()能力。
①  应对
②  制裁
③  报复
④  威慑
随机题目
【判断题】 极限偏差大的零件,其公差值一定大。
①  正确
②  错误
【判断题】 公差等级的选用应在保证使用要求的条件下,尽量选取较低的公差等级。
①  正确
②  错误
【判断题】 当相互配合的孔、轴既要求对准中心,又要求装拆方便时,应选用间隙配合。
①  正确
②  错误
【判断题】 直线度公差带一定是距离为公差值t的两平行平面之间的区域,
①  正确
②  错误
【判断题】 实际测量得到的提取尺寸就是尺寸的真值。
①  正确
②  错误
【判断题】 工作量规“止规”用来控制工件的的最小实体尺寸。
①  正确
②  错误
【单选题】 Φ30H8/r8与Φ30R8/h8的配合性质()。
①  相同 ;
②  不相同
③  无法确定
【单选题】 下列标注正确的是( )
①  <img class=jc-formula data-tex=\phi { 80 }_{ -0.009 }^{ -0.021 } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/5B194329BE35AF64C006D280C068267D.png style=vertical-align: middle;/>
②  <img class=jc-formula data-tex=\phi 60\frac { f7 }{ H8 } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/55BC6B0696E5DFC250E9A0FCF0D3DA34.png style=vertical-align: middle;/>
③  <img class=jc-formula data-tex=\phi { 30 }_{ +0.007 }^{ +0.032 } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/94C3BFF3C5271F6BA5889382B09B0AF7.png style=vertical-align: middle;/>
④  <img class=jc-formula data-tex=\phi { 40 }_{ -0.0125 }^{ +0.0125 } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/48391C79539A3695854F7BCEBB583657.png style=vertical-align: middle;/>
【单选题】 ______是跳动误差
①  端面全跳动
②  同轴度
③  圆柱度
④  垂直度
【单选题】 在给定某一平面内的一条直线的公差带的形状为()
①  一个圆柱;
②  二个平行平面;
③  二条平行直线;
④  两个同心圆。