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【单选题】【消耗次数:1】
中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,于2020年10月26日至29日在北京举行,全会指出,要协调推进全面( )全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。
①
建设社会主义新农村
②
建设社会主义现代化国家
③
建设社会主义新城镇
④
建设社会主义新中国
参考答案:
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相关题目
【单选题】
中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,于2020年( )在北京举行。
①
10月26日至29日
②
10月26日至30日
③
10月25日至29日
④
10月25日至30日
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【单选题】
2020年10月26日至29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京召开。会议审议通过了________。
①
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
②
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
③
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
④
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》
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【单选题】
党的十九届六中全会通过的《决议》,明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体,战略布局是( )、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。
①
全面建设小康社会
②
全面实施乡村振兴战略
③
全面建设社会主义现代化国家
④
全面建成社会主义现代化强国
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【单选题】
中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,于2020年10月26日至29日在北京举行,全会指出,我国粮食年产量连续五年稳定在( )以上。
①
三万三千亿斤
②
二万三千亿斤
③
一万三千亿斤
④
一万九千亿斤
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【单选题】
中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,于2020年10月26日至29日在北京举行,全会指出,脱贫攻坚成果举世瞩目,( )农村贫困人口实现脱贫。
①
五千五百八十五万
②
五千五百六十五万
③
五千五百七十五万
④
五千五百九十五万
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【单选题】
2020年( )中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京召开。
①
10月24日
②
10月25日
③
10月26日
④
10月27日
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【单选题】
2020年( )中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京召开。
①
A.10月24日
②
B.10月25日
③
C.10月26日
④
D.10月27日
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【多选题】
中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议中提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标,下面属于远景目标的是( )。
①
A.人均国内生产总值达到中等发达国家水平
②
B.基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,建成现代化经济体系
③
C.建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国
④
D.基本实现国家治理体系和治理能力现代化,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确了中国特色社会主义事业战略布局是“四个全面”——全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、全面建成小康社会。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报》提出,要坚持以()引领文化建设。
①
社会主义核心价值观
②
中华优秀传统文化
③
革命文化
④
社会主义先进文化
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随机题目
【单选题】
蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想??
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
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【单选题】
以下不是瑞吉欧学校的特点的是( )。
①
注重发展人际关系
②
注重让儿童学会如何与人协作
③
注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
④
注重教师对儿童的观察和评价
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【单选题】
“行为课程”是()创编的。
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
张宗麟
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【判断题】
在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班图拉(Bandura,A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程,而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程评价的真正意义是改善课程,促进幼儿的发展,促进教师的专业成长,应该是一项经常性的不间断的工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于分科课程,正确的是
①
又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
②
注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③
赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④
分科课程是预先安排好的
⑤
分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
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【多选题】
低结构化教学的主要特征是
①
儿童与教师共同确定学习的目标
②
活动主要由儿童发起
③
活动的动机主要是儿童的需要
④
强调活动的过程
⑤
活动应完成规定的任务
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【判断题】
综合性课程强调个体差异,幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动,或在必要时进行全班群体活动,因此教育活动应首先与个体儿童相适应,其次才是群体儿童。
①
正确
②
错误
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