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【单选题】【消耗次数:1】
在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①
多样性
②
非线性
③
集成性
④
交互性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①
多样性
②
非线性
③
集成性
④
交互性
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【单选题】
在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的_______。
①
多样性
②
非线性
③
集成性
④
交互性
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【单选题】
在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的__________。
①
多样性
②
非线性
③
集成性
④
交互性
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【多选题】
多媒体课件以其()的特点在教学过程中突出显示了与传统教学资料不同的作用
①
A多媒体化
②
B集成性
③
C控制性
④
D交互性
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【单选题】
多媒体技术的集成性是指_________。
①
改变人们传统循序渐进的读写模式
②
能够对信息进行统一的获取、存储、组织与合成
③
当用户给出操作命令时,相应的信息能够得到实时控制
④
以上三者都不是
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【单选题】
下列哪一项不是多媒体课件的交互类型( )
①
反应式交互
②
友好交互
③
主动式交互
④
双向交互
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【多选题】
多媒体课件的脚本包括()
①
A测试脚本
②
B分镜头脚本
③
C文字脚本
④
D制作脚本
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【单选题】
多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种( )材料
①
听觉和视觉
②
图像
③
动画
④
文本
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【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①
表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④
效果达成要素:目标群体的接受度
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【单选题】
下列关于多媒体课件的开发过程的相关说法中,错误的是
①
多媒体课件的开发过程包括分析、设计、制作、试用和评价等阶段。
②
素材的收集和处理属于设计阶段。
③
在分析阶段包括了需求分析和学生、目标及内容的分析等内容。
④
数据汇总和形成结论属于试用和评价阶段。
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随机题目
【判断题】
市场经济是信用经济,也是法治经济。
①
对
②
错
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【多选题】
我国人民银行征信系统中,储存的个人信用记录包括()。
①
银行信贷交易信息
②
个人的基本信息
③
消费信息
④
社会公共信息
⑤
以上选项都正确
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【多选题】
在英国,消费者的个人信用报告所包括的内容有()。
①
公共信息
②
账户信息
③
查询信息
④
关联信息
⑤
欺诈信息
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【多选题】
下列诚信特点的描述中,决定了诚信的形成不是一蹴而就的,也不是一劳永逸的是?
①
稳定性
②
内发性
③
渐成性
④
长期性
⑤
变动性
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【多选题】
当前我国社会诚信意识和信用水平偏低,主要表现在()。
①
诚实守信的社会氛围尚未形成
②
食品药品安全事件时有发生
③
商业欺诈制假售假偷逃骗税虚报冒领学术不端等现象屡禁不止
④
政务诚信度司法公信度离人民期待有一定差距
⑤
以上选项都正确
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【多选题】
诚信评级指标体系作为一个完整的体系来说,应该包括以下几个方面内容?()。
①
思想诚信、学习诚信
②
经济诚信、生活诚信
③
工作诚信,择业诚信
④
文化诚信、思想诚信
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【单选题】
企业走假洋品牌道路的原因很多,其中一个很重要的原因就是不合时宜的政策误导,尤其是()。
①
企业管理政策
②
财政政策
③
税收政策
④
国家政策
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【单选题】
以下哪个选项不属于环境信用应用的主体()。
①
环境保护部门
②
财政部门
③
人民银行
④
企业
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【单选题】
()的《个人信息保护法》中将个人信息定义为“有生命的人的信息,是指能够识别特定个人的信息”。
①
日本
②
新加坡
③
美国
④
我国台湾
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【单选题】
用()来促进官员负责,从而推动干部树立正确的事业观、工作观和政绩观,以良好的作风和扎实的业绩“取信于民”。
①
道德
②
法律
③
问责
④
制度
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