【单选题】【消耗次数:1】
在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
多样性  
非线性
集成性  
交互性
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【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的_______。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的__________。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【多选题】 多媒体课件以其()的特点在教学过程中突出显示了与传统教学资料不同的作用
①  A多媒体化
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【单选题】 多媒体技术的集成性是指_________。
①  改变人们传统循序渐进的读写模式
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④  以上三者都不是
【单选题】 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型(  )
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【多选题】 多媒体课件的脚本包括()
①  A测试脚本
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【单选题】 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种( )材料
①  听觉和视觉
②  图像
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【多选题】 利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①  表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④  效果达成要素:目标群体的接受度
【单选题】 下列关于多媒体课件的开发过程的相关说法中,错误的是
①  多媒体课件的开发过程包括分析、设计、制作、试用和评价等阶段。
②  素材的收集和处理属于设计阶段。
③  在分析阶段包括了需求分析和学生、目标及内容的分析等内容。
④  数据汇总和形成结论属于试用和评价阶段。
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【判断题】 大众传播最大的特点是定向传播( )
①  正确
②  错误
【判断题】 用新闻所提供的事实单元来计算,在同样的篇幅内,新闻所提供的事实单元越多,信息量越大。()
①  正确
②  错误
【判断题】 法国十八世纪的启蒙学者卢梭把舆论比作“国家的宪法”,这是认为政府必须要控制舆论。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 以下对新闻学的描述正确的有( )
①  新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。
②  研究的重点是新闻事业和人类社会的关系。
③  探讨新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
④  新闻学是一级学科。
【多选题】 新闻来源一般有哪些路径( )
①  记者采访他人
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④  查阅有关资料或他人信息
【单选题】 以新闻内容来划分,可分出( )
①  政法新闻和经济新闻等
②  硬新闻和软新闻
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④  国际新闻和地方新闻
【判断题】 硬新闻是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。
①  正确
②  错误
【判断题】 新闻媒介通过直接或间接的意见表达引导公众意见。( )
①  正确
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【多选题】 亲身传播采用的方法包括( )
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【多选题】 宣传和新闻的区别除了出发点不同和归宿不同之外还包括( )
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