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【单选题】【消耗次数:1】
When I arrived at the station, he[填空] the train.
①
left
②
leave
③
having left
④
had left
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相关题目
【单选题】
He left in such a hurry that I _______ had time to thank him.
①
almost
②
even
③
hardly
④
nearly
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【单选题】
It [填空] raining when they left home.
①
is
②
are
③
was
④
were
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【单选题】
He departed ____ to catch the train only to find his ticket was left in home.
①
in hurry
②
in haste
③
in a haste
④
with haste
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【单选题】
Before I left on the trip,I [填空]hard and got very fit.
①
had trained
②
trained
③
train
④
training
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【单选题】
He ____ have left the campus, for I saw in the classroom just a minute ago
①
mustn’t
②
shouldn’t
③
couldn’t
④
oughtn’t
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【单选题】
Hardly had the train arrived at the destination when the passengers ________ out in no time.
①
flew
②
dropped
③
flooded
④
ran
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【单选题】
It is ten years ___ I left home.
①
when
②
after
③
since
④
as
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【单选题】
Shall?[填空] turn?left at the crossing?
①
I
②
you
③
they
④
us
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【单选题】
12. We didn’t catch the train _______ we left late.
①
so
②
because
③
but
④
though
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【判断题】
Said nothing, he left the room angrily.
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力,在实践中,为了使整个活动过程活跃而有效,需要更多地运用()。
①
强化示范
②
反面示范
③
隐性示范
④
消极示范
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【多选题】
语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
①
思想
②
语言
③
信息
④
情感
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【判断题】
语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师正确的示范可以帮助儿童()
①
正确感知语音的细微差别
②
掌握发音部位
③
掌握发音方法
④
辨别容易混淆的音
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【单选题】
()表现在儿童对词义的理解非常具体,过度缩小词义。
①
笼统性
②
特化性
③
具体性
④
窄化性
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【判断题】
学前儿童词汇教育的首要任务是丰富词汇量
①
正确
②
错误
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【判断题】
言语表情是指在言语表达中,能根据内容需要,控制和调节声音的大小和速率,增强言语的表现力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前教育阶段教师主要从()三个方面对学前儿童进行词汇教育。
①
丰富儿童词汇
②
帮助儿童正确理解词义
③
帮助儿童正确运用词汇
④
提供正确示范
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【判断题】
学会控制自己的情绪和恰当地表达情感是促进儿童亲社会行为发展的重要途径。
①
正确
②
错误
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【多选题】
儿童使用简单句的类型主要有()
①
主谓结构
②
主谓宾结构
③
主谓双宾结构
④
主谓定宾
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