【单选题】【消耗次数:1】
企业对子公司进行长期投资的根本目的在于( )。
取得子公司分配的净利润
为了控制子公司的生产经营,取得间接收益
取得子公司发放的现金股利
不让资金闲置
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【单选题】 企业对子公司进行长期投资的根本目的在于( )。
①  取得子公司分配的净利润
②  为了控制子公司的生产经营,取得间接收益
③  取得子公司发放的现金股利
④  不让资金闲置
【判断题】 在全资子公司的情况下,子公司本期的净利润就是母公司本期的投资收益,并已经计入了母公司的净利润之中。为了消除重复计入母公司净利润的子公司净利润,编制合并会计报表时,必须将母公司对子公司的投资收益予以抵销
①  正确
②  错误
【判断题】 在母公司取得对子公司的控制权或者保留对子公司控制权的每一个会计期末都应该编制合并财务报表。
①  正确
②  错误
【判断题】 在日常核算中,母公司对子公司的长期股权投资采用权益法进行核算,在编制合并财务报表时,母公司不需要调整对子公司的长期股权投资。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 企业对子公司的长期股权投资应采用权益法核算。(  )
① 
② 
【单选题】 编制合并资产负债表时,母公司对子公司长期股权投资项目与子公司( )项目需要进行抵销处理。
①  资本公积
②  盈余公积
③  实收资本
④  所有者权益
【单选题】 以下关于母公司投资收益和子公司利润分配的抵消分录表述不正确的是
①  抵销母公司投资收益和少数股东损益均按照调整后的净利润份额计算
②  B抵销子公司利润分配有关项目按照子公司实际提取和分配数计算
③  抵销母公司投资收益按照调整后的净利润份额计算,计算少数股东损益的净利润不需调整
④  抵销期末未分配利润按照期初和调整后的本期净利润减去实际分配后的余额计算
【单选题】 编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①  A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②  借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③  借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④  借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
【单选题】 编制合并报表时编制的有关母公司投资收益和子公司期初未分配利润与子公司本期利润分配和期末未分配利润的抵销分录正确的是( )。
①  A.借:投资收益 贷:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
②  借:盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益
③  借:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末 贷:投资收益 未分配利润——年初
④  借:投资收益 未分配利润——年初 贷:提取盈余公积 对所有者(或股东)的分配 未分配利润——年末
【判断题】 企业因出售对子公司的投资等原因导致其丧失对子公司控制权的,无论出售后企业是否保留部分权益性投资,应当在拟出售的对子公司投资满足持有待售类别划分条件时,在母公司个别财务报表中将对子公司投资整体划分为持有待售类别,在合并财务报表中将子公司所有资产和负债划分为持有待售类别。(  )
① 
② 
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【判断题】 1.教学设计是教学心理的重要内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 3.罗杰斯提出了著名的动机层次论。
①  正确
②  错误
【判断题】 4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 3.班杜拉提出经典条件反射学说。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。
①  正确
②  错误
【判断题】 5.现代认知理论将问题解决看作信息加工系统对信息的加工,是把最初的信息加工转换成最终的信息状态的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 4.凡是有学习的地方就会有迁移,保证学生能把学到的知识应用到新的学习中或以后的生活和工作中,追求学习中的最大积极迁移,一直是教育和教学所追求的重要目标之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.胆汁质的人生机勃勃、热情大方、精力旺盛但有时会犯粗枝大叶的毛病。
①  正确
②  错误
【判断题】 6.物质活动或物质化活动阶段是智力活动的准备阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①  正确
②  错误