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【多选题】【消耗次数:1】
一般而言,存货周转次数增加,其所反映的信息有( )。
①
盈利能力下降
②
存货周转期延长
③
存货流动性增强
④
资产管理效率提高
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相关题目
【多选题】
一般而言,存货周转次数增加,其所反映的信息有( )。
①
盈利能力下降
②
存货周转期延长
③
存货流动性增强
④
资产管理效率提高
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【判断题】
存货周转期加上平均收现期就是营业周期
①
正确
②
错误
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【多选题】
存货平均余额相同,但毛利率不同,则下列关于评价存货管理业绩的存货周转次数的说法正确的有()。
①
毛利率高的企业,存货周转次数高
②
毛利率高的企业,存货周转次数低
③
毛利率低的企业,存货周转次数高
④
毛利率低的企业,存货周转次数低
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【判断题】
计算存货周转率时,其周转额一般是指某一期间内的营业成本。
①
正确
②
错误
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【单选题】
现金周转期等于( )。
①
应收账款周转期+存货周转期
②
应收账款周转期+存货周转期+应付账款周转期
③
应收账款周转期+存货周转期-应付账款周转期
④
应付账款周转期+存货周转期
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【多选题】
影响存货周转率周转快慢的因素有( )。
①
A.销售成本
②
B.销售净额
③
C.利润总额
④
D.期初存货成本
⑤
E.期末存货成本
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【单选题】
存货一般占流动资产的( )左右。
①
30%
②
40%
③
50%
④
60%
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【单选题】
某企业的应收帐款周转期为60天,应付帐款的平均付款天数为50天,平均存货期限为40天,则该企业的现金周转期为( )
①
30天
②
50天
③
110天
④
190天
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【判断题】
在计算存货周转率时,其周转额一般是指某一期间内的“主营业务总成本”。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在计算存货周转率时,其周转额一般是指某一期间内的“主营业务总成本”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教学活动设计首先要有( )。
①
完善的教学总结
②
精心设计的教学环节
③
明确的教学目标
④
明确重点、难点
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【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
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【单选题】
学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①
发展性原则
②
活动性原则
③
整合性原则
④
主体性原则
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【单选题】
( )是要为儿童创造社会实践的机会,并将学习内容与儿童的生活练习起来。
①
主体性原则
②
发展性原则
③
活动性原则
④
整合性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤,不包括( )。
①
主题的确立
②
主题目标的设计
③
主题内容的选择
④
主题内容的实施
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立,不包括( )。
①
从传递社会知识经验的角度设计主题
②
从儿童生活事件中挖掘主题
③
从儿童的需要中挖掘主题
④
从儿童问题行为中发生主题
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案架构思路,不包括( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据幼儿园现状进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析,按照不同层面和内容的维度去展开主题,是( )。
①
根据社会教育的基本要素进行架构
②
根据主题发展的进程进行架构
③
根据主题内涵的不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
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【单选题】
社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④
交往是社会性区域活动的重要特征
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【单选题】
( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①
娃娃家
②
故事角
③
悄悄话屋
④
单杠
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