【单选题】【消耗次数:1】
要使处于基态的氢原子受激发射后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线,至少应该向基态氢原子提供的能量是()
1.5eV
3.4eV
10.2eV
13.6eV
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【单选题】 由氢原子理论,当氢原子处于n=3的激发态时,可发射()
①  一种波长的光
②  两种波长的光
③  三种波长的光
④  各种波长的光
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①  正确
②  错误
【单选题】 频率为2MHz的一维简谐振子从第二激发态跃迁到基态,所发出的光子频率为()
①  1MHz
②  2MHz
③  3MHz
④  4MHz
【单选题】 原子吸收中,光源发出的特征谱线通过样品蒸气时被蒸气中待测元素的( )吸收
①  离子
②  激发态原子
③  分子
④  基态原子
【判断题】 为保证空心阴极灯所发射的特征谱线的强度,灯电流应尽可能的大。
①  正确
②  错误
【单选题】 基团或分子吸收一定频率的红外线,振动能级从基态跃迁至第一振动激发态时,所产生的吸收峰称为( )
①  基频峰
②  倍频峰
③  合频峰
④  差频峰
【单选题】 下面这些材料的逸出功为:铍,3.9eV;钯,5.0eV;铯,1.9eV;钨,4.5eV.要制造能在可见光(频率范围为3.9×1014Hz-7.5×1014Hz)下工作的光电管,在这此材料中应选:()。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 基态原子在光的吸收区停留时间不等是属于哪类干扰( )
①  光谱干扰和化学干扰
②  基体干扰
③  背景干扰
【单选题】 EV150装配磷酸铁锂电池的单体额定电压是( )。
①  2.7V
②  3.2V
③  3.7V
④  4.2V
【单选题】 EV200装配三元锂电池的单体额定电压是( )。
①  2.7V
②  3.2V
③  4.2V
④  3.65V
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【单选题】 “尽信书,不如无书”出自()。
①  《论语》
②  《庄子》
③  《孟子》
④  《老子》
【单选题】 根据本课程,()是一个教师发展高度的基石和保证。
①  情意深厚
②  境界崇高
③  能力高强
④  乐观豁达
【单选题】 关于教师研究特点表述错误的是()。
①  以学校改革发展实践为研究对象
②  以提升研究回馈价值为目标
③  以个性化经验为研究基础
④  以提升发展竞争力为目标
【单选题】 产教融合的基础是()。
①  竞争发展
②  跨界融合
③  实现共赢
④  安全发展
【单选题】 钱学森研究古代的()文化后,形成三观。
①  天地人
②  法学
③  儒学
④  老庄学说
【单选题】 ()是中小学教师最常用的研究方法。
①  个案研究法
②  经验总结法
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【单选题】 知识建构型教师的境界不包括()型教师。
①  学习
②  研究
③  知识传授
④  专家
【单选题】 ()提出“兼容并包、兼收并蓄”的思想,五四时赞杜威“西方孔子”。
①  鲁迅
②  胡适
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【单选题】 产教融合的政策支持不包括()。
①  投融资激励
②  财政激励
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④  产业和教育政策牵引
【单选题】 我们称各种文化的表现形式为()。
①  “文”
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