【单选题】【消耗次数：1】
热力学第一定律表明：（）
①
系统对外做的功不可能大于系统从外界吸收的热量
②
系统内能的增量等于系统从外界吸收的热量
③
不可能存在这样的循环过程，在此循环过程中，外界对系统做的功不等于系统传给外界的热量.
④
热机的效率不可能等于
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
一定质量的理想气体从某一初态出发，分别经过等体过程、等压过程和绝热过程使系统温度增加一倍，则三种过程中系统对外界作的功A、内能的增量△E和系统吸收的热量Q的关系为（）
①
QVQPQS
②
AVAPAS
③
三种过程的△E相等
④
无法比较
【单选题】
一定量的理想气体，经历某过程后，温度升高了．则根据热力学定律可以断定： （1）该理想气体系统在此过程中吸了热 （2）在此过程中外界对该理想气体系统作了正功 （3）该理想气体系统的内能增加了 （4）在此过程中理想气体系统既从外界吸了热，又对外作了正功 以上正确的断言是（）
①
（1）、（3）
②
（2）、（3）
③
（3）
④
（3）、（4）
⑤
（4）
【单选题】
气压传动系统若不经过处理而直接进入管路系统时，不可能造成的不良后果（ ）
①
油液挥发的油蒸汽聚集在气罐中形成易燃易爆物质，可能造成事故
②
油液被高温汽化后形成有机酸，对金属器件起腐蚀作用。
③
油、水和灰尘的混合物沉积在管道内将减小管道内径，使气阻增大或管路堵塞
④
在气温比较高时，水汽凝结后会使管道及附件因冻结而损坏，或造成气流不畅通以及产生误动作
⑤
较大的杂质颗粒会引起气缸、气马达、气控阀等元件的相对运动，而造成表面磨损，从而降低设备的使用寿命；或者堵塞控制元件的通道，直接影响元件的性能，甚至使控制失灵
随机题目
【单选题】
教师指导游戏的流程是( )
①
创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②
创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③
讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④
观察-创设环境-参与介入-讨论建构