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【单选题】【消耗次数:1】
水可形成H2SO4·H2O(s)、H2SO4·2H2O(s)、H2SO4·4H2O(s)三种水合物,问在101325Pa的压力下,能与硫酸水溶液及冰平衡共存的硫酸水合物最多可有多少种?()
①
3种
②
2种
③
1种
④
不可能有硫酸水合物与之平衡共存
参考答案:
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相关题目
【单选题】
对于反应;2H2(g)+ O2(g)≒2H2O(l) +Q,理论上最有利于H2O生成的条件是
①
高温高压
②
低温低压
③
低温高压
④
高温低压
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【单选题】
已知下列三个热化学方程式 ①C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) △H=+131.5kJ/mol ②1/2H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g) △H=-92.3kJ/mol ③ H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H=-241.8kJ/mol 则以上三个反应的反应热大小关系正确的是
①
①>②>③
②
③>②>①
③
③>①>②
④
①>③>②
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【单选题】
反应2NaHCO3(s)=Na2CO3(s)+H2O(g)+CO2(g)在温度T时的标准平衡常数为90,该反应的压力平衡常数是()
①
9119.25(kPa)
②
924008(kPa)2
③
9119.25
④
924008
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【单选题】
0.1mol/L的NH3×H2O溶液的pH值为(Kb(NH3×H2O)=1.8×10-5)( )
①
1
②
2.87
③
11.13
④
3.22
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【单选题】
地下水中含有多种气体成分,常见的有O2、CO2、H2S和( )。
①
CO
②
N
③
SO2
④
H2
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【单选题】
磷单质在反应:4P+3KOH+3H2O=3KH2PO2+PH3中
①
被氧化
②
被还原
③
既被氧化又被还原
④
既未被氧化又未被还原
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【单选题】
已知反应Cr2O72-+6Fe2++14H+?2Cr3++6Fe3++7H2O ,2Fe3+ + 2I- ? 2Fe2+ + I2在标准状况下向右进行,则标准电极电势最大的电对是 ( )
①
Fe3+/Fe2+
②
I2/I
③
-Cr2O72-/Cr3+
④
H+/H2
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【单选题】
氧化还原反应NH3 + O2→NO + H2O配平后,各物质的系数正确的是( )。
①
4,5,4,3
②
4,5,2,3
③
6,5,4,3
④
4,5,4,6
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【单选题】
下列高分子在空气中燃烧只生成CO2和H2O的是( )。
①
毛发
②
粘胶纤维
③
氯丁橡胶
④
白明胶(动物胶)
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【简答题】
配制pH=10.0的NH3-NH4Cl缓冲溶液1000mL,若该缓冲溶液中NH3×H2O浓度为0.50mol/L,则需要称取NH4Cl固体多少克?需量取质量分数为27%,密度为0.90g/mL的浓NH3×H2O多少毫升?已知:M(NH4Cl)=53.5 g/mol,M(NH3)=17.0 g/mol, K(NH3×H2O)=1.8×10-5
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随机题目
【单选题】
( )是在尊重的前提下对学前儿童提出要求,在肯定的前提下对儿童的行为作出补充和修正。
①
侧面教育原则
②
情感支持性原则
③
正面教育原则
④
生活教育原则
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【单选题】
利用整个环境为儿童营造温馨和谐、互相关爱、积极向上的生活氛围,利用的是( )。
①
角色扮演法
②
共情训练法
③
观察法
④
陶冶法
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【单选题】
带去银行参观,来发展儿童的社会技能,属于( )。
①
陶冶法
②
角色扮演法
③
参观法
④
实践法
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【单选题】
( )指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱、消除其不好的行为的方法。
①
实践法
②
陶冶法
③
行为练习法
④
行为评价法
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【单选题】
( )不是游戏在社会性发展中的作用。
①
向同伴表达感情
②
让儿童学会轮流、分享和沟通
③
建立友谊
④
发展身体素质
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【单选题】
( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
①
整合性原则
②
活动性原则
③
发展性原则
④
主体性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择,不包括( )。
①
练习儿童生活
②
符合儿童生活
③
表现儿童生活
④
贴近儿童生活
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【单选题】
( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。
①
根据主题内涵的不同维度进行架构
②
根据不同领域进行渗透
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据社会教育的基本要素进行架构
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育教学准备的内容。
①
物质
②
情感准备
③
经验准备
④
老师
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【单选题】
社会技能类教学活动设计特点,不包括( )。
①
合理运用强化
②
有效地结合生活
③
重视直接学习
④
提供正面模仿的榜样
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