【单选题】【消耗次数:1】
程序:inti=10,j=10,k=3;k*=i+j;k最后的值是:()
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相关题目
【单选题】 以下程序的运行结果是()。voidmain(){inti,j,k=0;for(i=3;ii--){for(j=i;jj++)k+=i*j;}printf("%d\n",k);}
①  19
②  29
③  6
④  25
【单选题】 #include stdio.hvoid main(){ int i,j,k; for(i=1;ii++) for(j=0;jj++) for(k=0;kk++) if( (i*100+j*10+k)==((i*i*i)+(j*j*j)+(k*k*k))) printf(%d%d%d ,i,j,k);}该程序可以输出所有的(  )。
①  素数
②  奇数
③  偶数
④  水仙花数
【判断题】 广义表的( a , d , e , (i ,j ) ,k )表尾是( d , e , (i ,j ) ,k )。
①  正确
②  错误
【单选题】 设j和k都是int类型,则for循环语句(). for(j=0,k=0; j scanf(%d,&k);
①  最多执行10次
②  最多执行9次
③  是无限循环
④  循环体一次也不执行
【单选题】 设j和k都是int类型,则for循环语句 for(j=0,k=-1;k=1;j++,k++)printf(****\n);().
①  循环结束的条件不合法
②  是无限循环
③  循环体一次也不执行
④  循环体只执行一次
【单选题】 若x,i,j,k都是int型变量,则执行下面表达式x=(i=4,j=16,k=32)后x的值为( )。
①  4
②  16
③  32
④  52
【单选题】 若inti,j;,则for(i=j=0;i<10&&j<8;i++,j+=3)控制的循环体的执行次数是()
①  9
②  8
③  3
④  2
【单选题】 有以下程序,执行后输出结果是() main( ) { int m[][3]={1,4,7,2,5,8,3,6,9}; int i,j,k=2; for(i=0;i { printf(%d ,m[k][i]); } }
①  4 5 6
②  2 5 8
③  3 6 9
④  7 8 9
【单选题】 下面的循环语句执行完毕后,循环变量k的值是()。int k=1;while (k++< 10);
①  10
②  11
③  9
④  无限循环,值不确定
【判断题】 广义表的(( a,c) , a ,b , d , e ,( (I ,j ) ,k ) )表头是( a , c)。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。
①  活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②  在儿童游戏过程中,要不断指出儿童的不足
③  要顺应儿童游戏的意愿
④  支持儿童在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展游戏
【多选题】 学前教育课程实施的要点主要包括()。
①  建设形成务实有效的课程文化
②  加强对儿童的观察与了解
③  让教育自然融入生活
④  在游戏中促进儿童发展
【单选题】 只能从自己的观点看事物,以为事物就是自己看到的样子,不能再有其他的看法,这就是一般所说的()。
①  唯乐原则
②  同化
③  顺应
④  自我中心
【单选题】 外出活动是幼儿园有计划.有目的在()开展的活动。
①  幼儿园以外
②  幼儿园内
③  社区
④  小学
【单选题】 实验表明放在()位置的游戏材料使用率最高,并容易引起儿童合作性游戏。
①  上面
②  中间
③  下面
④  里面
【单选题】 ()是以儿童的实践活动为主的教学方法。
①  活动法
②  直观法
③  口授法
④  调查法
【单选题】 ()能够涵盖某一知识领域的课程整体。
①  分科课程
②  主题课程
③  领域课程
④  其它课程
【多选题】 从教育范畴的维度,可从()等方面,提出学前教育的课程目标。
①  德育
②  智育
③  体育
④  美育
【多选题】 幼儿园餐饮活动主要包括:()。
①  早点
②  午餐
③  午点
④  饮水
【多选题】 幼儿园盥洗室应保持(),地板保持清洁。
①  干净
②  通风
③  潮湿
④  阴暗