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【单选题】【消耗次数:1】
在保护继承的情况下,基类的成员(私有的除外)在派生类中的访问权限()。
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在公有继承的情况下,基类的成员(私有的除外)在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
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【单选题】
在私有继承的情况下,基类成员在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
查看完整题目与答案
【单选题】
在公有继承的情况下,基类的公有或保护成员在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
查看完整题目与答案
【单选题】
类的继承方式为()时,基类的公有和保护成员的访问属性在派生类中不改变,而基类的私有成员不可直接被访问。
①
私有继承
②
保护继承
③
公有继承
④
以上都不是
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【单选题】
派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①
私有继承的私有成员
②
公有继承的私有成员
③
私有继承的保护成员
④
公有继承的公有成员
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【单选题】
派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①
私有继承的私有成员
②
公有继承的私有成员
③
私有继承的保护成员
④
公有继承的公有成员
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【单选题】
在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①
完全相同
②
完全不同
③
部分相同,部分不同
④
以上都不对
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【单选题】
在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①
完全相同
②
完全不同
③
部分相同,部分不同
④
以上都不对
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【单选题】
要用派生类的对象访问基类的保护成员,以下观点正确的是()。
①
不可能实现
②
可采用保护继承
③
可采用私有继承
④
可采用共有继承
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【单选题】
派生类的对象对它的基类成员中()中可以访问的。
①
公有继承的公有成员
②
公有继承的私有成员
③
公有继承的保护成员
④
私有继承的公有成员
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随机题目
【单选题】
提出从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才系统理论的是( )。
①
韩愈
②
朱熹
③
王安石
④
王守仁
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【单选题】
“六学二馆”是( )的中央官学体系的简称。
①
隋代
②
宋代
③
唐代
④
汉代
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【单选题】
“立五经博士”是哪一位统治者的决策?( )
①
汉武帝
②
秦始皇
③
周文王
④
唐太宗
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【单选题】
以下唐朝的学校中,不属于国子监管辖的是( )。
①
太学
②
广文馆
③
律学
④
医学
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【单选题】
提出了“随人分限所及”教育原则的教育家是( )。
①
朱熹
②
陆九渊
③
王充
④
王守仁
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【单选题】
以下几项哪一个是原始学校的形态?( )
①
辟雍
②
瞽宗
③
序
④
庠
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【单选题】
西周时期诸侯所设的大学称为( )。
①
辟雍
②
泮宫
③
瞽宗
④
庠
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【单选题】
孔子所认为的最高道德准则是( )。
①
孝
②
礼
③
忠
④
仁
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【单选题】
对原始社会教育的特点描述正确的一项是( )
①
没有阶级性
②
有组织性
③
有等级性
④
无目的性
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【单选题】
孟子教育思想的基础是( )。
①
性恶论
②
性善论
③
性三品
④
素丝说
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