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【单选题】【消耗次数:1】
要用派生类的对象访问基类的保护成员,以下观点正确的是()。
①
不可能实现
②
可采用保护继承
③
可采用私有继承
④
可采用共有继承
参考答案:
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相关题目
【单选题】
派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①
私有继承的私有成员
②
公有继承的私有成员
③
私有继承的保护成员
④
公有继承的公有成员
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【单选题】
派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①
私有继承的私有成员
②
公有继承的私有成员
③
私有继承的保护成员
④
公有继承的公有成员
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【单选题】
类的继承方式为()时,基类的公有和保护成员的访问属性在派生类中不改变,而基类的私有成员不可直接被访问。
①
私有继承
②
保护继承
③
公有继承
④
以上都不是
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【单选题】
在保护继承的情况下,基类的成员(私有的除外)在派生类中的访问权限()。
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
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【单选题】
在私有继承的情况下,基类成员在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
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【单选题】
在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①
完全相同
②
完全不同
③
部分相同,部分不同
④
以上都不对
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【单选题】
在多继承中,公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则()。
①
完全相同
②
完全不同
③
部分相同,部分不同
④
以上都不对
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【单选题】
在公有继承的情况下,基类的公有或保护成员在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
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【单选题】
在公有继承的情况下,基类的成员(私有的除外)在派生类中的访问权限()
①
受限制
②
保持不变
③
受保护
④
不受保护
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【单选题】
C++的继承性允许派生类继承基类的()
①
部分特性,并允许增加新的特性或重定义基类的特性
②
部分特性,但不允许增加新的特性或重定义基类的特性
③
所有特性,并允许增加新的特性或重定义基类的特性
④
所有特性,但不允许增加新的特性或重定义基类的特性
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随机题目
【多选题】
提高环境承载力就要处理好()之间的关系。
①
A.人口承载力
②
B.资源承载力
③
C.发展承载力
④
D.环境承载力
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【判断题】
党的十九大报告提出,加强对生态文明建设的总体设计和组织领导,设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构。
①
正确
②
错误
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【多选题】
要构建()样的党的领导体系
①
A系统完备
②
B科学规范
③
C运行高效的党和国家机构职能体系
④
D形成总揽全局、协调各方的党的领导体系
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【单选题】
马卡连柯说:“父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的规范,这是首要的和最基本的教育方法。”体现的家庭教育原则是()
①
A.理性施爱原则
②
B.正确导向原则
③
C.以身作则原则
④
D.启发诱导原则
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【判断题】
于敏是著名核武器专家,“一个出类拔萃的人”,“中国的氢弹之父”
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定理想信念,树立正确的价值观
①
正确
②
错误
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【多选题】
大力宣传和弘扬老英雄张富清同志的先进事迹和崇高品德有哪些重要意义()
①
A有利于加强社会主义精神文明建设,培育和弘扬社会主义核心价值观,形成良好的社会风气
②
B有利于弘扬中华民族传统美德,唤起公民的责任意识,培养公民的社会责任感
③
C有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观,激励人们追求真善美
④
D有利于弘扬社会正气,维护公平正义。⑤有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
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【多选题】
如何运用批评惩罚,效果才会好呢()
①
A.必须端正批评惩罚孩子的目的
②
B.批评惩罚必须公正合理,恰如其分
③
C.批评要讲究方式方法
④
D.运用惩罚手段要慎重
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【多选题】
集中体现毛泽东关于中国社会主义革命和建设思想的著作包括()
①
A《论人民民主专政》
②
B《论十大关系》
③
C《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
④
D《论人民当家做主》
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