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【单选题】【消耗次数:1】
下面的四个选项中,可以对数组a进行正确初始化的语句是()。
①
int a[10]=(0,0);
②
int a[10]={};
③
int a[]=(0);
④
int a[10]={10*1};
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相关题目
【单选题】
有说明语句int *p=new int[10];访问动态数组元素的正确语句是()
①
int a=p;
②
int a=*p;
③
delete int[]p
④
delete p int[10]
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【单选题】
设有定义 int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};则说法正确的是( )。
①
数组a有1个元素,其值为0
②
数组a有10个元素,各元素的值为0
③
数组a有10个元素,其中a[0]的值为0,其他元素的值不确定
④
数组初始化错误,初值个数少于数组元素个数
查看完整题目与答案
【单选题】
有说明语句int a[10];及函数int fun(int x[10],int n){return sizeof(x);},则语句cout<<fun(a,10)<<endl;的显示结果是()
①
40
②
10
③
4
④
0
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【单选题】
若有说明语句 int a[10],*p=a;对数组元素正确的引用是
①
a[p]
②
p[a]
③
*(p+1)
④
p+2
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【单选题】
若有说明:int a[][4]={0,0};则下面不正确的叙述是( )。
①
数组a的每个元素都可以得到初值0
②
二维数组a的第一维大小为1
③
因为二维数组0中的第二维大小的值除以初值个数的商为1,故数组a行数为1
④
只有元素a[0][0]和a[0][1]可得到初值0,其余元素均得不到初值0.
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【单选题】
若有说明:int a[10];,则对a数组元素的正确引用是( )。
①
a[10]
②
a[3.5]
③
a(5)
④
a[10-10]
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【单选题】
若有说明:int a[10];则对a数组元素的正确引用是( )。
①
a[10]
②
a[3.5]
③
a[5]
④
a[10-10]
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【单选题】
若有说明语句:int a[2][3]={0};,则下面正确的叙述是()。
①
此语句说明不正确
②
只有a[0][0]可以得到初值0
③
数组中的每个元素可以得到初值0
④
数组中的每个元素可以得到初值,但不一定为0
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【单选题】
要定义一个int型数组A,并使其各元素具有初值9,0,3,0,0,不正确的定义语句是()
①
int A[]={9,0,3}
②
int A[]={9,0,3,0,0}
③
int A[5]={9,0,3}
④
int A[5]={9,0,3,0}
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【单选题】
已知int a[]={ 0,2,4,6,8,10 },*p=a+1;其值等于0的表达式是()
①
*(p++)
②
*(++p)
③
*(p--)
④
*(--p)
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随机题目
【单选题】
( )是儿童的第一个模仿榜样。
①
教师
②
其他家庭成员
③
同伴
④
父母
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【单选题】
看电视对儿童的消极影响,不包括( )
①
限制感官发展
②
影响视力
③
破坏创造性
④
增加知识
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【单选题】
学前儿童社会教育目标,从作用的功能来看可分为( )。
①
内在功能与外在功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
定向、调控与评价功能
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①
家长的需要
②
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③
社会发展的需要
④
学前儿童发展的规律与需要
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①
协调统一幼儿园内部的力量
②
教给学前儿童正确、具体的行为方式
③
协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④
教育者自身要做到言行一致
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【单选题】
( )指模仿现实社会中的某种情境,让学前儿童扮演其中相应的社会觉得。使儿童体验角色的情绪情感,并表现出与该角色一致的社会行为的方法。
①
角色扮演法
②
共情训练法
③
观察法
④
陶冶法
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【单选题】
儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①
了解家长的需求
②
了解教育内容与教育目标之间的关系
③
掌握教育目标的准确性
④
掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
①
引发认知
②
情感体验
③
实践尝试
④
情感控制
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【单选题】
( )通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
①
根据不同领域进行渗透
②
从核心品格概念出发的整合性架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
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