【多选题】【消耗次数:1】
break可以用用于下列哪些结构()
if
switch...case
while
for
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【判断题】 在switch结构中,每一个case块的结束必须有break或goto语句。
①  正确
②  错误
【单选题】 有以下程序: main( ) { int c; while((c=getchar( ) ) != \n ) { switch(c- 2 ) { case 0 : case 1 : putchar(c+4) ; case 2 : putchar(c+4) ; break; case 3 : putchar(c+3) ; default: putchar(c+2) ; break; } } printf(\n } 当输入: 247, 程序的输出结果是()。
①  689
②  6689
③  66778
④  66887
【单选题】 有以下程序,程序运行以后的输出结果是() #include stdio.h main( ) { int a[ ]={2,3,5,4},i; for(i=0;i switch(i%2) { case 0:switch(a[i]%2) {case 0:a[i]++;break; case 1:a[i]--; }break; case 1:a[i]=0; } for(i=0;i printf(\n); }
①  3 3 4 4
②  2 0 5 0
③  3 0 4 0
④  0 3 0 4
【单选题】 有以下程序:main(){intc;while((c=getchar())!=\n){switch(c-2){case0:case1:putchar(c+4);case2:putchar(c+4);break;case3:putchar(c+3);default:putchar(c+2);break;}}printf("\n");}当输入:247回车,程序的输出结果是()。
①  689
②  6689
③  66778
④  66887
【单选题】 在switch语句的每个case块中,假定都是以break语句结束的,则此switch语句容易被改写为( )语句。
①  for
②  if
③  do
④  While
【单选题】 在switch语句的每个case块中,假定都是以break语句结束的,则此switch语句容易被改写为( )语句。
①  for
②  if
③  do
④  While
【单选题】 以下程序段的运行结果是()。 int s=15; switch(s/4) {default: printf(Over ) ; case 1: printf(One ) ; break; case 2: printf(Two ) ; }
①  Two
②  Over Two
③  Over One
④  One
【单选题】 以下程序段的运行结果是()。ints=15;switch(s/4){default:printf("Over");case1:printf("One");break;case2:printf("Two");}
①  Two
②  OverTwo
③  OverOne
④  One
【单选题】 以下程序的运行结果是()。voidmain(){intn=9;switch(n--){default:printf("%d",n++);case8:case7:printf("%d",n);break;case6:printf("%d",n++);case5:printf("%d",n);}}
①  8
②  7
③  89
④  87
【判断题】 switch语句中的不能没有break语句
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提
①  正确
②  错误
【判断题】 学习自由可以表述为:学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态,以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①  正确
②  错误
【多选题】 正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键,也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键,民主教育的性质包括
①  民主教育是一种政治教育
②  民主教育是大众教育
③  民主教育是终身教育
④  民主教育就是公民教育
【判断题】 自由需要启蒙,需要教育,但是反过来,教育不需要自由。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学的中介性是指,不管是教学的意向,还是师生双边互动的形式或教学的具体内容,都必须符合一定文化体系中伦理规范的要求,采取一种学生在道德上能接受的方式来进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 自由作为人的类本性是人们凭借感官就能够感受和认识的它是一种对人的存在状态进行感性沉思的结果。
①  正确
②  错误
【判断题】 人是有理性的,但是人的理性是需要发展和训练的,而且也是必须进行发展和训练的。
①  正确
②  错误
【判断题】 只要给予每一个学生以充分的学习自由,他们的身心各个方面的潜在的发展倾向就会表现出来,从而沿着一条自我实现的道路前进。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般而言,教学内容的组织本身是具有一定的逻辑结构,并具有一定的经验意义、历史意义或实践意义的。
①  正确
②  错误
【判断题】 人是有理性的,这种理性是先天的或先验的,而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。
①  正确
②  错误