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【多选题】【消耗次数:1】
if(表达式){}这段代码在程序中的表达式可以出现的形式为()。
①
算术表达式
②
关系表达式
③
逻辑表达式
④
数值0或1
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相关题目
【单选题】
for(表达式1;;表达式3)可理解为____。
①
for(表达式1;0;表达式3)
②
for(表达式1; 表达式1;表达式3)
③
for(表达式1; 表达式3;表达式3)
④
for(表达式1;1;表达式3)
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【单选题】
for(表达式1;;表达式3)可理解为____。
①
for(表达式1;0;表达式3)
②
for(表达式1; 表达式1;表达式3)
③
for(表达式1; 表达式3;表达式3)
④
for(表达式1;1;表达式3)
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【单选题】
表达式和表达式语句的区别是( )。
①
表达式的后面加一个分号就构成了表达式语句
②
表达式的后面加一个冒号就构成了表达式语句
③
表达式的后面加一个点就构成了表达式语句
④
表达式的后面加一个句号就构成了表达式语句
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【判断题】
在ifthen结构中,条件可以是逻辑表达式或关系表达式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
C语言中,关系表达式和逻辑表达式是()。
①
0
②
0或1
③
1
④
‘T’或’F’
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【单选题】
逻辑表达式(x0 x=10)的相反表达式为?
①
x=0|| x=10
②
x=0 x=10
③
x=0 || x=10
④
x0 x10
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【单选题】
在if语句中的表达式()。
①
只能是关系表达式
②
只能是关系表达式和逻辑表达式
③
只能是逻辑表达式
④
可以是任意表达式
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【多选题】
Visual Foxpro中的表达式有( )。
①
算术表达式
②
字符表达式
③
关系表达式
④
逻辑表达式
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【单选题】
若有定义:inta;且表达式!a的值为0,则表达式()的值为1。
①
a!=0
②
a==0
③
a=0
④
!(a0||a0)
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【单选题】
表达式a*(b+c)-d的后缀表达式是( )。
①
abcd*+
②
-abc+*d
③
-abc*+d
④
--+*abcd
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随机题目
【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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【单选题】
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价内在评价
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【单选题】
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①
横向组织
②
纵向组织
③
逻辑组织
④
心理组织
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【单选题】
搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
量的评价
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【单选题】
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①
融合课程
②
广域课程
③
相关课程
④
综合课程
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【单选题】
中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①
人们对教育公平的渴望
②
人们对提高教育地位的渴望
③
人们对提高教育质量的渴望
④
人们对受教育权利的追求
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【单选题】
以下不属于学科课程基本类型的是
①
科目本位课程
②
学术中心课程
③
综合学科课程
④
社会本位综合课程
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【单选题】
“能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”,属于下列哪种课程目标
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
①
学科结构
②
实践性课程
③
发现学习
④
泰勒原理
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