【多选题】【消耗次数:1】
已知数组num[10]={23,7,0,100,45,92,34,1};这个数组中最大值得下标不是()
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【单选题】 已知int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a;不能表示数组a中元素的式子是()
①  *a
②  *p
③  a
④  a[p-a]
【单选题】 已知:inta[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};则数组a的第一维的大小是()
①  2
②  3
③  4
④  无法确定;
【判断题】 数组num的定义为:int num[ ][3]={{0},{1,2,5},{6}};由此可知该数组是一个3行3列的共有9个元素的数组。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 使用命令DECLARE mm(2,3)定义的数组,包含的数组元素(下标变量)的个数为
①  2 个
②  3 个
③  5 个
④  6 个
【单选题】 已知表达式 int m [ ] = {,1,2,3,4,5,6}; 下面哪个表达式的值与数组下标量总数相等?( )
①  m.length()
②  m.length
③  m.length()+1
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【单选题】 若有定义:int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8};,则a数组的行数为()
①  无确定值
②  3
③  2
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【简答题】 查找n在数组a中最后一次出现的位置(数组首元素的位置为零)。 例如:如果a数组中的元素为:1,5,2,5,6,8,7,4,3,0, 当n=5时,程序的输出结果为:5 is No.3 。 当n=10时,程序的输出结果应为:10 not found !。 #includevoid main( ) { int a[10]={1,5,2,5,6,8,7,4,3,0}; int i,k,n,f=0; scanf(%d, for(i=0;ii++) /************found************/ if([填空1]) { f=1; /************found************/[填空2] } if(f) printf(%d is No. %d\n, n,k); else printf( %d not found !\n }
【单选题】 若有以下数组说明inta[12]={1,4,7,10,2,5,8,11,3,6,9,12};则i=10;a[a[i]]元素数值是( )。
①  10
②  9
③  6
④  5
【单选题】 若有说明:inta[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}};则数组a的第一维的大小为:()。
①  2
②  3
③  4
④  无确定值
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【判断题】 手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
① 
② 
【单选题】 幼儿园户外环境装饰一般而言,小空间多用()构图。
①  鸟瞰式
②  焦点式
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④  动点式
【单选题】 在幼儿园,绘画、手工属美术范畴、()领域。
①  语言
②  科学
③  艺术
④  社会
【单选题】 手工操作及其作品是幼儿智慧的产物,反映着幼儿的()。
①  能力和技能
②  能力和态度
③  情感和态度
④  技能和态度
【单选题】 不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重()的评价。
①  操作过程
②  操作结果
③  操作态度
④  操作技能
【单选题】 手工活动中,幼儿十指的动作与()的配合,使得大脑获得积极有效的刺激,这种刺激有利于幼儿大脑皮层主要机能的发育与完善。
① 
②  手工材料
③  思维
④ 
【多选题】 手工制作及其作品可以和()活动相结合。
①  科学教育
②  语言教育
③  健康教育
④  社会教育
【多选题】 对学前手工制品的欣赏与评价,除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外,主要以()几个方面来判断。
①  适用
②  经济
③  美观
④  创新
【多选题】 幼儿园设计一般包括()
①  整体规划设计
②  建筑设计
③  室内外环境设计
④  教具设计
【多选题】 幼儿活动室环境创设应遵循()的原则。
①  内容选择突出主题
②  装饰色彩鲜艳和谐
③  材料多样体现特色
④  师生共同设计创设