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【单选题】【消耗次数:1】
已知大写字母A的ASCII码值是65,小写字母a的ASCII码是97,则用 八进制表示的字符常量’\101’是().
①
字符A
②
字符a
③
字符e
④
非法的常量
参考答案:
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相关题目
【单选题】
已知大写字母“A”的ASCII码值为(65)10,则小写字母“a”的ASCII码值是()。
①
21H
②
61H
③
93H
④
2FH
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【单选题】
已知字母A的ASCII码为65,则表示字符常量A错误的是()。
①
\101
②
\x41
③
65
④
A
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【单选题】
英文小写字母“b”和大写字母“B”的十六进制ASCII码值相差()。
①
10H
②
20H
③
30H
④
40H
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【单选题】
以下不能输出字符A的语句是()(注:字符A的ASCII码值为65,字符a的ASCII码值为97)
①
printf(“%c\n”,’A’-32)
②
printf(“%d\n”,’A’);
③
printf(“%c\n”,65);
④
printf(“%c\n”,’B’-1);
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【单选题】
字符常量\n和\\对应的ASCII码为( )。
①
110和92
②
10和92
③
92和92
④
78和47
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【单选题】
字符常量\n和\\对应的ASCII码为( )。
①
110和92
②
10和92
③
92和92
④
78和47
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【简答题】
输入一个字符,如果是大写字母,则把其变成小写字母;如果是小写字母,则变成大写字母;其它字符不变。请在补充完整缺省的内容。main( ) { char scanf(“%c”, if (A=ch chZ) [填空1]; else if([填空2]) ch=ch-32;printf(”%c\n”,ch); }
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【简答题】
输入一个字符,如果是大写字母,则把其变成小写字母;如果是小写字母,则变成大写字母;其它字符不变。请在()内填入缺省的内容。main( ) { char scanf(“%c”, if ([填空1]) ch=ch+32; else if(ch=’a’ch=‘z’) ([填空2]);printf(”%c\n”,ch); }
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【单选题】
已知小写字母的ASCII码为97,对于inta=99,b=b;printf(“%c,%d”,a,b);的结果是()
①
99,b
②
c,98
③
99,98
④
c,b
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【单选题】
字符a对应的ASCII码值是______。
①
90
②
96
③
97
④
98
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随机题目
【多选题】
情商包括()等三个方面。
①
情绪理解能力
②
情绪表达能力
③
情绪调控能力
④
情绪调节能力
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【单选题】
()是一种有效的情绪分享谈话策略,它能够帮助幼儿开放、诚实的表达自己的情绪。
①
自我暴露
②
自我调节
③
情绪调节
④
情感分享
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【单选题】
()是一种敬重和肯定的良好的道德行为,是对待自己和他人的一种态度。
①
同情
②
尊重
③
关心
④
分享
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【单选题】
()是影响儿童社会化的主要因素,儿童为了在群体中获得归属感,会主动认同同伴群体的一般准则和行为准则。
①
同伴群体
②
亲子关系
③
师幼关系
④
同伴关系
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【单选题】
()指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系,或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体间交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
①
同伴关系
②
人际关系
③
亲子关系
④
师生关系
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【单选题】
亲社会行为按发生的情境可以分为两类:紧急情境下的亲社会行为和()。
①
紧急情境下的亲社会行为
②
亲社会行为
③
一般情境下的亲社会行为
④
反社会行为
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【判断题】
目标调节的伙伴关系期的幼儿已经掌握了为达到特定目的而有意的行动技能,并注意考虑他人的情感。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知训练法可以促进儿童亲社会行为的产生和发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿的安慰行为并不是与生俱来的,而是在后天的学习中获得的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互惠动机分别有安慰、同情、帮助等指标
①
正确
②
错误
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