【多选题】【消耗次数：1】
在函数调用时，以下说法不正确的是（）
①
函数调用后必须带回返回值
②
实际参数和形式参数可以同名
③
函数间的数据传递不可以使用全局变量
④
主调函数和被调函数总是在同一个文件里
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【单选题】
在函数调用时，以下说法正确的是（ ）
①
函数调用后必须带回返回值
②
实际参数和形式参数可以同名
③
函数间的数据传递不可以使用全局变量
④
主调函数和被调函数总是在同一个文件里
【单选题】
如果某函数的返回值是个对象，则该函数被调用时，返回的对象（）。
①
是通过复制构造函数初始化的
②
是通过无参构造函数初始化的
③
用哪个构造函数初始化取决于函数的return语句是怎么写的
④
不需要初始化
【单选题】
若主调用函数类型为double，被调用函数定义中没有进行函数类型说明，而return语句中的表达式类型为float型，则被调函数返回值的类型是( )。
①
int 型
②
float 型
③
double 型
④
由系统当时的情况而定
【单选题】
在函数调用时，如某一默认参数要指明一个特定值，则有（ ）
①
其之前所有参数都必须赋值
②
其之后所有参数都必须赋值
③
其前、后所有参数都必须赋值
④
其前、后所有参数都不必赋值
【单选题】
在函数调用时，如某一默认参数要指明一个特定值，则有（ ）
①
其之前所有参数都必须赋值
②
其之后所有参数都必须赋值
③
其前、后所有参数都必须赋值
④
其前、后所有参数都不必赋值
【单选题】
数组元素作参数进行函数调用时,实参和形参都是简单变量，它们之间数据传递的过程描述正确的是？
①
实参将地址传递给形参，并释放原先占用的存储单元；
②
实参将地址传递给形参，调用结束时形参再将此地址回传给实参；
③
实参将值传递给形参，调用结束时形参再将其值回传给实参；
④
实参将值传递给形参，调用结束时形参并不将其值回传给实参；
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【多选题】
《国家产教融合建设试点实施方案》体现的产教融合的基本特征包括（）。
①
满足经济社会发展需求
②
创新有源头
③
链条要贯通
④
由平台化走向创新生态
⑤
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16至18世纪中学西渐，欧洲出现了“中国热”。在“中国热”和“中国化”的思潮中，中国哲学被德法英等国的思想家们，如（）内在地吸收了。
①
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②
莱布尼茨
③
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④
康德
⑤
黑格尔
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①
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②
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③
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④
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