【单选题】【消耗次数:1】
不是给数组的第一个元素赋值的语句是()
inta[2]={1}
inta[2]={1*2}
inta[2];scanf(%d,a)
a[1]=1
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在执行inta[][3]={{1,2},{3,4}};语句后a[1][2]的值是()
①  3
②  4
③  0
④  2
【单选题】 已知inta[4][4]={{1,2},{3},{4},{1,2,3}};问a[2][0]该元素的值是()
①  2
②  3
③  4
④  1
【单选题】 若已定义inta=5;下面对(1)int*p=&a;(2)*p=a;两个语句的正确解释是()
①  语句(1)和(2)中的*P含义相同,都表示给指针变量p赋值
②  语句(1)和语句(2)的执行结果,都是把变量a的地址值赋给指针变量p
③  语句(1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a,语句(2)将变量a的值赋给指针变量p
④  语句(1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a,语句(2)将变量a的值赋于*p
【单选题】 设:inta=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为()。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 以下程序的运行结果是()。intfun(inta[4][4]){inti;for(i=0;ii++)printf("%2d",a[i][2]);printf("\n");}main(){inta[4][4]={1,1,2,2,1,9,0,0,2,4,0,0,0,5,9,8};fun(a);}
①  1905
②  2000
③  2008
④  2009
【单选题】 已知:inta[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};则数组a的第一维的大小是()
①  2
②  3
③  4
④  无法确定;
【单选题】 inta=1,b=2,c=3; if(a>b)a=b; if(a>c)a=c; 则a的值为().
①  1
②  2
③  3
④  不一定
【单选题】 若有说明:inta[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}};则数组a的第一维的大小为:()。
①  2
②  3
③  4
④  无确定值
【单选题】 若已定义inta=3,b=2,c=1;则语句++a||++b++c;运行后b的值为()。
①  0
②  3
③  1
④  2
【单选题】 若已定义inta=3,b=2,c=1;则语句++a||++b&&++c;运行后b的值为()。
①  0
②  3
③  1
④  2
随机题目
【判断题】 外语学习的初学者不会出现较多的母语知识的负迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 缺乏英语的语言环境是造成我国教育界“哑巴英语”等问题的一个重要原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师要重视学习者的情感因素,一直学习者的消极因素,激发积极因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏化的课堂活动对于激发和培养学生兴趣没有效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 现在大多数小学英语教材都编入了大量的说唱形式的英语歌谣和歌曲,其目的是()
①  激发左脑
②  激发右脑
③  激发左脑和右脑共同工作
④  激发形象思维
【单选题】 教材编写应符合学生的身心发展特点,( )。
①  考试要求
②  适应学生的认知水平
③  上级文件
④  家长要求
【单选题】 课外阅读是一种学生自主的、非强制性的活动,位于第一位的是( )。
①  兴趣性
②  自主性
③  广泛性
④  发展性
【单选题】 决定课程地位的因素是(   )。
①  课程内容
②  课程结构
③  课程性质
④  课程管理
【单选题】 课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是(  )。
①  知识、能力、方法
②  知识、过程、价值观
③  知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
④  知识、能力、情感态度
【单选题】 小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字(  )。
①  2500个
②  2300个
③  2100个
④  2000个以下