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【单选题】【消耗次数:1】
我来了,我喊一声,迸着血泪, 这不是我的中华,不对,不对! 我来了,因为我听见你叫我; 鞭着时间的罡风,擎一把火, 我来了,不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦,那里是你? 那是恐怖,是噩梦挂着悬崖, 那不是你,那不是我的心爱! 我追问青天,逼迫八面的风, 我问,(拳头擂着大地的赤胸) 总问不出消息;我哭着叫你, 呕出一颗心来,在我心里! 这首诗可以分为两层,其中第一层是()。
①
1至5行
②
1至6行
③
1至7行
④
1至8行
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“我问,拳头擂着大地的赤胸。总问不出消息;我哭着叫你,呕出一颗心来,——在我心里!”出自诗歌
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①
敌退我追
②
敌进我进
③
敌退我退
④
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②
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传统德育过程模式的代表人物是康德
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教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪
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教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动,被称为美育。
①
对
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错
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2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
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错
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在游戏中,儿童是按照自己的想象去执行规则,不能将自己与周围环境区别开来,这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
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①
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②
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③
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④
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唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
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③
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④
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⑤
诗赋
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