【单选题】【消耗次数:1】
苏轼冲破了词为艳科的藩篱,(),无意不可入。
以诗为词
以风花雪月为词
以生活琐事为词
以文为词
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【判断题】 辛弃疾的《贺新郎》这首词的特点是“以文为词”。
①  正确
②  错误
【单选题】 苏轼改变词风以柳永为对手,开创一种不同于柳永的词风,提出词( )。
①  自是一家
②  别是一家
③  自成一家
④  自成一体
【多选题】 下列对辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》这首词的理解,正确的有( )。
①  词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
②  “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
③  结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
④  全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
【单选题】 词发展到宋代进入鼎盛时期。( )“以文为词”,深于寄托,融传统的婉约和豪放于一体,人称其词“色笑如花、肝肠如火”。
①  李清照
②  苏轼
③  辛弃疾
④  姜夔
【判断题】 所谓“词为艳科”主要是指词的内容题材集中于表现女性生活情感以及与女性相关联的男女情爱。
①  正确
②  错误
【单选题】 认为词“为诗之苗裔”的词人是( )
①  柳永
②  晏殊
③  欧阳修
④  苏轼
【判断题】 以“游”为词跟的词有中性与贬义两种,如:游览、游荡、反映了我国古代社会 崇道德 的特点。
①  正确
②  错误
【多选题】 辛弃疾,爱用典,也善用典,下列属于《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》词作中用到的典故有( )。
①  八百里
②  五十弦
③  的卢
④  白发生
【判断题】 以s, x, ch, sh 结尾的词,其复数形式为在词尾加上es.
①  正确
②  错误
【单选题】 艺术歌曲《大江东去》采用了北宋苏轼的词为()。
①  《虞美人.春花秋月何时了》
②  《水调歌头.明月几时有》
③  《江城子.十年生死两茫茫》
④  《蝶恋花.密州上元》
⑤  《永遇乐长忆别时》
⑥  《念奴娇.赤壁怀古》
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【判断题】 古希腊医生希波克拉底将气质分为四类:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、个性倾向性和个性心理特征三个系统。
①  正确
②  错误
【多选题】 自我意识具体包括自己对个体的()和控制。
①  生理状况
②  心理特征
③  及人际关系的认识
④  评价
【单选题】 ()是指在自我认识的基础上,根据社会规则和理想自我的标准,对自己的个性心理特征和外部行为加以比较,从而做出评价的过程。
①  自我体验
②  自我调控
③  自我评价
④  自我意识
【单选题】 学前儿童教育发展第三阶段的主要标志是()。
①  《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布
②  《新幼儿园工作规程》的颁布
③  《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布
④  《幼儿教育法规》
【判断题】 自我认识具体包括个体对自己的生理状况、心理特征,以及人际关系的认识、评价和控制。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的自我评价能力和水平较高,不易受到成人的影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我调控系统是个性形成和发展的前提,是个性发展和成熟的动力基础。
①  正确
②  错误
【多选题】 “五指活动”课程包括()
①  儿童健康与儿童科学
②  儿童社会
③  儿童美术
④  儿童语文